「きのうは、どう(🏇)だったい、雨(🛐)(yǔ(🕙) )天(🏅)体操(cāo )場では?」
誰(🍿)かがそん(⛺)なことを言(🛢)(yá(🐥)n )った。
「いい(🖥)で(🐼)す、うる(👽)さく(🔡)たっ(🤹)て、卑怯者になるより、よ(😪)っ(🎟)ぽど(🐱)ましで(🔩)す。」
「しかし、(🎦)下級生をバックし(🈵)て五年生(shēng )に(🕤)対抗(🖲)するのは、(☕)やぶ蛇だぜ。来年は僕(🎿)らが五(📧)(wǔ(😽) )年(nián )生だからね。」
彼(bǐ )は、(🍩)いつ(🌿)と(🏚)はなし(🕰)に、そんな気がして(♑)いた。はっきり(📧)意識して(😦)、(⛺)そう(🧒)なろう(📄)と(👇)努めたわけで(🚶)もなかった(🧥)が、中学に(😘)入学して以(🍐)来、(🕷)日一日(🎩)(rì(🛍) )と、母や(🈶)祖(zǔ )母(🚐)の問(wè(😭)n )題がその(😴)深刻さを減(🐬)(jiǎn )じて行き(😲)、(✝)こ(🌂)の(🚻)ご(🙏)ろで(✌)は(⛳)、よ(🐮)ほどのことがな(🌸)いか(🌆)ぎり、たいして気にも(😘)かからなくなって来たの(🌍)である。それは(✝)、たしかに、中(zhōng )学校(👟)(xià(⌛)o )というも(⛄)のの空気が(🐶)、(⛩)彼にい(💸)ろいろ(🍈)の(🤵)新しい問題をあたえ、彼の関(wān )心を、急に家庭(tí(🤲)ng )以(🍕)外の世(👀)界(jiè )にまで拡げてくれた結(🕛)果にちがい(💁)なかった。その意(yì )味では、中学(🖥)(xué )校(👲)と(🍟)いうところも、(⭕)尊敬すべき先(xiān )生(👅)が(✡)いるいないにかかわらず、人(rén )間を成長させる何かの(🔠)魔術(🏂)をもったと(✂)ころだ、といえるであろう。
「(😷)あたりまえじゃないか。」
「こ(🌎)のまま(🏵)放(fàng )っとくと、(💌)上級(💆)(jí )生(🌩)の権威けん(🏎)いにかかわ(🔉)る(🔴)ぞ!」
「秩序を破(🕹)って(🍹)、正義がどこにあるんだ(🤫)。」
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