「(🎇)第一、(👫)道江(jiāng )だっ(🌗)てそんなことをしては、かえって恥ずかしい思(😒)いを(⛄)しな(🛌)ければならな(🎪)いでし(📑)ょう。」(🍲)
馬(mǎ )田は、(🚹)左肩(📼)をまえ(📱)につ(💣)き出(🌂)し(👙)、両(🖤)肱をいか(💒)らせながら(🕦)、(📳)次郎(láng )の方に(🏜)よって来た。帽(🔋)子はやはり右手にわしづかみ(🔮)にし(🚵)たままである。
「学(💕)(xué )校の(🛠)様(yà(😫)ng )子はど(🌬)うかね。血(📘)書はや(👓)はり出(🖥)し(⚡)たのか。」
「第(🤲)一(🤒)(yī )、君(jun1 )は今そんな(🧐)こと(🚻)に気をつかっている時(shí )ではな(🤠)いだ(🚽)ろう。君の学校(xiào )の問題は決(jué(🙄) )して(🐕)容易(yì )ではな(🏏)いようだぜ。まだ噂だけで(⏩)、はっきりした(🕋)ことはき(📥)かないが(😚)、(🏓)もう警察や憲(🍷)兵(🤓)隊が動き出(🏢)してい(🤹)るという(🕸)んじ(🔹)ゃ(🐮)ないか。」
「そう(🎷)ね、―(🍪)―」
「この(🙃)ご(🏜)ろは、次郎君とも(👵)道江(🔐)さんと(😏)も、いっしょに飯をくう機(🍙)会がな(🧗)かった(🏖)ようだね。き(🥦)ょうは(👷)老(lǎo )人(rén )たちも(🤯)留守だし、(📲)若(⚫)いものだ(🤱)けでどうだ(🏓)い。」
それでも、その日(rì )は、森(sēn )川(chuā(🧕)n )の教(jiāo )員適(🏨)性審査以上(shàng )に大し(🛬)た出(chū )来事もな(🏒)く、ひけ(🗃)時(🔇)か(🥏)ら二十(🍱)分もたつと、校内には(🈺)生徒の姿は一人も見ら(🌅)れ(🌦)なくなった。た(🗡)だ先生(shēng )たち(😵)だけ(🚌)が校長の帰(📼)り(👱)をま(🎋)つため(🐮)に居残って(🦑)いたが、もう(🏍)話の種(👛)もつきたらしく、(🥄)どの先(xiān )生も、(🚠)いかに(💒)も所在(🌻)しょざいな(🏤)さそ(🚭)うな、そ(💾)れでいて何となく落着(😠)きのな(⏱)い眼(yǎn )をして、(♌)教員室(😝)を(💼)出(🌎)たりは(✨)いったりし(㊙)ていた。
馬田は、また「(🌚)ふふん(📃)」と笑った。そ(🍆)して、
次郎(⚾)の(🐹)調(📸)子は少(🍱)し(🧡)と(😹)がっていた。道江の問(😢)題から遠ざかるにつ(⛽)れて、彼は(🌖)次第に元気(qì )をとり(💡)もどして来た(🥌)のだった。徹太郎は、しかし、心配そうに、
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