五(🚵)月の町裏ら(🌵)し(💛)い夜は次第(🔨)に更ふ(🍬)け(☔)て(🏋)行(🦀)っ(📙)た。お島の許(🌴)(xǔ )もとへ(♏)手(🦒)習に通っ(🎸)て来る近所(suǒ )の娘(niáng )達(dá )も(👏)、提灯ちょ(🍈)うちんをつけ(💑)て帰(🌈)(guī(🐎) )って行っ(🔣)た。四辺(fǎn )あたりには早く(🐸)戸を閉めて寝(🐑)る(🐼)家(📍)も多い。沈(shě(🎷)n )ま(🏬)り返った屋外(🍐)そとの方(♊)で、高瀬の家の(🔭)ものは誰(💉)の声(🍊)とは一寸見当のつか(🎡)ない呼声(shēng )を聞(wén )きつけた。
「(🕖)蜂ですか」と学士は気(qì )味悪そうに言(yán )っ(🙍)た。
学士は華やかな大学(🕒)時(🌷)代を(🐐)想い起したように言って、(🙁)その(🌱)骨(gǔ )を挫(cuò )くじ(🧜)かれた(🔎)指で熱球(qiú )を受け損(🏈)(sǔn )じた時の真似まねまでして見(⌚)せた。
(📆)高瀬も佇(🥁)立たち(🏃)どま(🛄)って、「畢(🛤)竟つまり、よく働(dò(🥃)ng )く(👚)か(📪)ら、それ(📕)でこう女(📏)の気(👠)(qì )象(xiàng )が勇(🏊)(yǒng )健(jiàn )つよい(🕵)んでしょう(🍆)」
こ(🥪)れと擦(cā )違すれち(🔚)がい(🎳)に越後えち(🔶)ごの方(fāng )から(🐥)やって来(lái )た上(📻)(shàng )り汽車が(🔡)や(📼)がて汽(qì(🉑) )笛の(🦁)音を残(👕)して(🥑)、東京を指(🦁)(zhǐ )して行っ(🧞)て了(⤴)(le )った頃(qǐng )は(🥋)、高(💿)瀬も塾の庭を帰って(🆓)行(🗓)った。周囲(🔝)あたりにはあ(🏵)た(🍶)かも船(🛒)が出た後(📯)の港の静かさ(😹)が有った(🍫)。塾の庭に(🤰)ある桜(yīng )は濃(😴)(nóng )い淡(dàn )い樹(🍲)の影を地(🕎)に落し(⏮)て(🎇)いた。谷づたいに高瀬は独ひとり桑(🥜)(sāng )畠の(🥟)間を帰り(📅)ながら(🐂)、都(dōu )会(💊)(huì )から遁のがれて来(lái )た自分の(🍹)身を考(🍒)え(🐧)た。彼が近(jì(🥏)n )い身の辺ほとりにあった見せかけの生(🛌)活(🐊)か(🔅)ら――甲斐かいも無い(♌)反(fǎn )抗と(🐤)心労とから―(📦)―その他あらゆるものから(🚍)遁のがれ(🥉)て来た自分の身を考えた。もっと自分を新鮮に、(🍙)そ(🏰)し(♏)て簡(💱)素(🤘)に(📍)す(🎪)る(😖)ことは無(🤯)いか。そのために、彼は他に(🌰)もあった教師の(💼)口を断り、すこし土でも掘(jué(📱) )っ(📫)て見(🛫)ようと思(🐢)って、わざ(🍄)わざ(🚊)この寂し(🔶)い田(👣)(tián )舎へ入って来た。
この半ば家庭(💐)(tíng )のよ(🤔)うな学校か(💀)ら、高(💎)瀬(⤵)は自(zì )分の家の(🈷)方へ(📔)帰って(🌤)行くと、頼(🥇)んで置(🆘)いた鍬くわが届いていた(❓)。塾で体(🦀)操の(🐝)教(🎇)師をしている小山が届けてくれた。小(♉)山の家は町の鍛冶かじ(🔼)屋(😶)だ。チョ(🛰)ン髷まげを結った阿爺(yé )お(🥠)とっさんが鍛(duàn )うってくれ(🏦)たのだ。高(gā(〰)o )瀬はその鉄の目(🤝)方の可成(chéng )か(🖥)なりあ(👴)るガッシ(🏤)リとした柄のついた鍬を(🚞)提げて、家(jiā(👳) )の裏(lǐ )に借(jiè )りて置(zhì )いた畠の方へ行った。
「(😕)高(gā(🏉)o )瀬(🗝)さん(🗣)に(😐)一つ、(💷)私の大事な(🅱)朝顔を見(👓)(jiàn )て頂きましょうか(🤼)」
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