フェラ 動画《早乙女 愛 ポルノ》2行目ライン
早乙女 愛 ポルノあらすじ
「(🧥)何だ(🔞)い(👹)、わけがあるって(🐄)。」
(📧)町はずれか(🧘)らは松並木(📫)の土手(shǒu )が広々とした青田(tián )の(🐙)なかをう(🌺)ねってつづいてい(🍲)る。左は(😡)、ほぼ五六(🌜)(liù )間ほどの川(chuān )で、向(🚇)こう岸(🌮)もや(🕹)はり松並(🔹)木(🚜)(mù(🔻) )の土手である。旧(jiù )藩(😴)時代のさる名(míng )高い土木(🚘)家が(🏋)、(🌫)北山の水(☕)(shuǐ )を町にひくた(💁)め(♟)に開鑿(zá(🔴)o )かいさくした水路(🐬)だそうだが、(🚕)いつも探さ一二(🔃)尺ほど(🦅)の清(🏣)冽(liè )せいれ(🥦)つな(😝)水が、かなりな速度で、白(🍾)(bái )砂の上を走って(🐎)いる。その水は町(🥐)に流(🌯)れ入る直前に直角(⛩)にまが(🍥)って一丁ほど東に(🎈)流れ、もう一度(dù )直角(jiǎo )に南(🥂)(nán )にまがっ(🚒)て、町はず(🔙)れの(🐽)橋(qiáo )の下(💺)をく(😞)ぐ(🍁)っている(👦)のであ(⛴)るが(🍄)、その角のあたりには、背(💶)丈(zhàng )せたけぐらいの渕が出来ており、(📘)夏にな(🎆)ると、このへんの子供(gòng )たちは、よ(⛹)くそ(⛏)こ(🎒)で水をあ(🚜)びる。土手(shǒu )をと(😺)おって通(😜)(tōng )学している中学生の中(🐷)に(📂)も(✏)、学(🔕)校のかえり途には、(🦏)子供(📲)たち(🐸)にまじって水(shuǐ )をあびて行(háng )くものが少(🧔)く(🎽)はない。次(cì(🏟) )郎もおりおりその仲間に(🏨)加わる一人だが、(⛔)きょ(👉)うは、とくべつ暑かっ(📈)た(📇)にもかか(🐨)わ(😠)らず、そこ(🚉)を見むき(🏰)もしないで通りぬ(🈶)けてしまった。それか(🗻)ら五六(liù )分も(🐎)行く(😍)と、一(yī )心橋という橋(👾)がかかっており、道をへだ(🤫)てて、駄菓子やところて(🐄)ん(🔻)などを売る(📢)小さな茶店がある(🍿)。次(cì )郎(láng )は、その半丁ほど手まえに来た(🖌)とき、今(jīn )ま(🥕)でうつむきがち(👾)になっていた顔をあげて、ふと向こ(🎟)うを見た。す(🧠)ると、(✉)橋の(👯)たも(📑)との(🕙)大きな松(sōng )の(🛑)木か(🏐)げに(💙)、帽子をわしづかみにし(🕺)て向こうむき(🤟)に立って(🍲)いる一人の中(🚥)(zhō(🐐)ng )学生(🕸)(shēng )が(🔭)眼にとま(🏯)った(🔬)。馬田である。制(zhì )服(📥)のボタンをすっかりは(📱)ずして胸をはだけてい(🐄)るらし(🆎)く(📸)、襟(🔞)(jīn )が首の両が(📼)わにはね(🤖)出(🛤)し、腰にあて(🍖)た左手のう(⚡)しろに(🚣)裾がたく(👮)れあがっ(⚾)てい(🧟)る。
「なに、用(🥘)がないから？」
そう考(🛐)える(🌳)と(📕)、「かわい(🧀)そうに」という先(🥏)生(shēng )の言葉の(🚢)意(yì(🍗) )味(🔰)(wèi )は、これ(🎄)ま(🍳)で(🕢)考えたのとはまるでちが(🐤)ったものになって来(🥫)た。先生は、(❄)そ(🦉)の言葉に(💬)何も(🚑)とくべ(⛑)つな意味をもたせようとされたのではない(⏲)。た(🗓)だ先生のはっきりしたご決意(yì(🏚) )と自分に(♊)対する愛(🔷)情(qíng )とが結びついて、何の(🍋)作為さくいもなくそ(🏡)んな言葉となってあら(🛤)われたまで(⏫)だ。そ(🛃)れにしても、先生のそのご決(✡)意に(📧)ついて(🙂)、自分(fè(😌)n )がこれまで(🏴)一度(🔑)も考え(💜)てみよう(🎣)とさえしなかったとい(🏖)うことは、(💘)何(🎂)と(🌡)いう愚(yú )かさ(☔)だったろう。先(xiān )生が自分(fèn )をどう考(kǎ(🔐)o )えていら(🕌)れ(🤬)ようと(🐍)、その意(🚯)味(wèi )で、自(zì )分(😼)はた(😸)しかに己を知らない飛び(🕖)あがり者だったにちがいな(😕)いのだ！ 次郎(🐸)の(⛰)自(zì )己反(fǎn )省は(🤮)、昨日以(yǐ )来(🕹)、こんなふうに次(🚤)第に深(😉)まっ(🔇)て(♉)行(há(🚹)ng )く(💌)ばか(🎇)りだった。「かわいそうに」という言(👂)(yán )葉を、(🍨)先生のごく自(💓)然(rán )な愛情の言葉だと思(🦇)えば思う(🎡)ほど、それが(🌪)深まっ(🎗)て行くのだっ(🎫)た(🔟)。しかし(📲)、(🌨)そうした自(🎯)己反省(shěng )の(✨)苦しみは、彼にとっては(💈)そうめず(🌼)らしいこと(🚫)で(🕑)はな(🤳)かった。彼(🍮)は(🎶)中学入(📞)学(🌳)以(💡)来、とりわ(🔂)け(🌺)白鳥会入(rù )会(👋)後は、(🐄)絶(🚘)えず自(zì )己反省(shě(🐔)ng )の苦しみを(📶)味わって来た、といっても(🦃)言いすぎでは(🤚)なかったのである。だから、もしそれに(🛤)朝倉(🥐)(cāng )先生の問題が直(🎫)接(🌍)結びつ(🐯)いていなかったとすれば、(😰)彼は、きょ(🤑)う学(xué(✝) )校で、(🔗)同級生た(🗂)ちにあやしまれるほ(🏵)ど暗い顔(yá )はして(🥜)い(🍪)な(👢)かった(🙂)かも知れな(🕚)い。彼を(🤗)絶望に近(🎫)い(🤕)ほどの気持(chí )にさ(🐹)そいこ(♿)んで行ったのは(📒)、何とい(🚽)って(😸)も、朝倉(cāng )先(xiān )生(🕌)(shēng )の辞(cí(🔜) )任が決定(🤭)(dì(🐇)ng )的(de )であるとい(⛱)うことに気がついた(😢)ことで(🤷)あ(📳)った。彼(bǐ )はそれを思うと、もう何も考(kǎo )える力が(🤴)なかった。幼いこ(📽)ろ、乳母(mǔ )のお浜にわかれた(🍚)あとの(📦)あのうつろ(🌤)な気持(👘)(chí )、(🚊)母に(❔)死別(❔)(bié(🕗) )れたあ(🦁)とのあ(👬)の(👬)萎(wěi )しなえる(🌖)よ(✡)うな気持、(📃)それが(🤭)そのま(🍉)ま(🤣)現実(shí )とな(🕶)って身(📅)にせまっ(👂)て(㊗)来るよ(😚)うな感じ(🚭)がして、きょう(🐻)は(🗾)朝(🏌)(cháo )か(⤵)ら誰(💭)と(🐀)も口をきく気(🤜)になれなかったのである。
「そういえ(⛩)ば、昨日(🐁)本(🐽)田(⛹)は、変に人の顔(👙)ばかりのぞ(🈺)きながら血判(💟)(pàn )をしていたが、(🚊)ひょっとす(💌)ると血判(🤪)(pà(🐺)n )をご(🏁)まかした(🏸)ん(⛵)じゃ(📟)ないかね(😁)。」
次郎(láng )はだ(🎯)まって(🆚)馬田の(🆑)近づい(⛲)て来るのを見ていた。馬田は、次郎(✂)(lá(🤡)ng )から二三歩のところ(🍺)で立ちどまっ(🙈)た(🥋)が、(😵)そ(🥉)の(🛡)左肩(jiā(🍚)n )はま(🕠)だつき出したまま(🌚)だった。
「第一(🍱)、道江だって(🚯)そんな(🏺)ことをしては、かえって恥(chǐ )ずかしい思いをしなけ(🛏)ればならな(🤶)いでしょう。」
「すると、(🧥)馬田は(🚴)この(🏬)ままほっ(➗)ておく(💲)つもりで(🛰)すか。」
「(🐜)それはそうと―(👰)―(💝)」
(🐖)そう言って彼(bǐ )女(🐇)が説明したところによ(🏥)る(📬)と、馬田のいたずらは、(🛡)もうき(👋)ょうで三度(🍎)(dù )目(💔)で、(🛳)いつも一心橋の向(xiàng )こうの土手(shǒu )のか(🐞)げにね(🚛)こ(😬)ろんだ(🔷)りし(😍)て、道(🛣)江(jiāng )の(🍙)帰(🧀)りを待(〽)(dài )伏せてい(🚂)る。最初の時は(🌐)、だしぬけ(🌻)に彼(😺)女を呼びとめて手紙を渡した。道江(♏)がすぐ(👅)それを投げ(😿)すてると、(🖋)彼(🌏)はあわて(🏒)てそれをひろいな(🐕)がら、何かおどかす(🈹)ようなこ(📹)とを言(👺)った。二度目(😄)は、(🗒)しつこく(📐)道江のそばにくっついて歩(🖕)きなが(🤽)ら、いろ(🔛)んないや(🛵)らし(📜)いことを(🍼)言い、村の(🆕)入口近くになっていきなり彼女の(🛀)手(🤜)を(📉)握ろうとし(🔶)たが、彼(bǐ )女は(👟)大(dà )声を立てて逃(😱)(táo )げた(🥑)。そし(➖)てきょうは三度目(🎐)(mù )だが、道江の方で警戒(jiè )し(🛵)ていて(🅰)、馬田のいるのがわかっ(👕)たので、すぐ橋(🌪)を引きかえしてこちらに逃げて(📱)来た、というのである。
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