「しか(🛵)し、昨(🚐)日からの(🌅)あい(🌌)つの態度が証(zhèng )明してい(📻)るよ(🚀)。なる(👑)だ(➿)け(👹)いい子になろうとし(🛒)て(🚋)いるにちがい(🌼)ないんだ(🏇)。」
次郎はあいまいな返事を(🤭)した。そして父(🌱)がカンカン帽(mào )をかぶ(🧓)りなおしな(💍)がら鶏舎の方に行くのを見おく(🕴)っていたが、急(jí(👪) )に(🐎)自(Ⓜ)分も立ち(👟)上っ(🌪)ておも屋の方(🙁)に行き、二(🌥)階に(🌿)かけあ(🐲)がるとぐったりと(🔙)畳の(🔕)上(😨)に(⏫)寝こ(🛴)ろん(❕)で、大きなため息をつ(😘)いた。
「昨日(rì )はお父さ(🦉)んにいいものを(🏗)いただい(🔙)て(🖲)あ(🗡)り(👚)がとう(🛰)。……君は当分来ないのかと(🎞)思って(🧖)いたが(🈲)、よく来てくれたね。」
「だって、そ(🎩)れよりほ(🐰)かにないで(📁)しょう。」
次郎(lá(😤)ng )は、まだ涙のす(🏻)っかり(🌓)かわききれ(Ⓜ)ない眼を見はっ(🚷)てたず(🎣)ねた。
四 いろいろの(🔔)眼
その時、教員室と(📈)の間の戸ががらりとあ(✈)いて(🥋)、(💲)教頭(tóu )の西山先生がはいっ(🍌)て来た。西(xī )山(shān )先(🔜)生(shēng )は、三(🤠)角形の(🌆)ま(🗝)ぶ(🤷)た(💥)の奥に小さな(♓)眼をいつも鋭く(🍮)光(guāng )らせている先生だったが、この時はい(♿)やににこにこしていた。手に小さな紙(zhǐ )片をもって(🎫)いたが(👣)、それ(🐍)を默(✌)って校長に渡(dù(👦) )すと、すぐまた(🕵)教(jiā(👳)o )員室の(🉐)方にひ(🔡)きか(🍤)えした(✨)。校(xiào )長はその紙片を見(🏗)て何度(dù )もう(🤰)なずい(🛁)た。そして、それ(🤔)をもみくちゃにして机(📜)の(🆗)下の塵(chén )籠ちりかご(👧)になげこむと、今(🚉)までとはうって変(biàn )っ(💽)た落(🔫)ちつきぶりを見せ、ゆった(⏮)りと椅子(zǐ )に腰をおろしなが(🆎)ら(🌄)言った。「そ(🏞)うむ(🗜)きになる(🍮)ことはない(📪)。私は(🥀)さっ(🆚)きも言ったと(🤜)おり君(😈)(jun1 )ら(🥞)の(🖍)気(qì(😒) )持には十(⭕)分(fè(🐁)n )同情して(🎶)い(📿)るんだ。君(🛣)(jun1 )らが血を流(🚁)し(🔢)て書(shū(🎂) )いたも(⚽)のをまるでむ(👵)だにす(💚)るなんて、(🍅)第(dì )一(🔍)、人(🧤)(ré(🍓)n )間(😊)として(👍)そんなことが出来るものではない。幸(xì(👪)ng )い(👍)今日(rì )は県(xiàn )庁に出掛る用事(shì )も出来たし、知事(shì(📡) )閣下に(🆓)直(🌶)(zhí(❔) )接お目に(😷)かかれ(🦖)る(💰)かどうかはわから(🕶)ないが(🏍)、学(xué )務課ま(🏳)でに(🧔)はこの願書を必ず出し(🖐)ておくよ。それで、今(jīn )度は私の方(🤔)から(😁)君らに(🖌)願っ(😩)ておき(🧜)たいが、どうか(💶)みんなが落(💬)ちつ(💹)い(🛸)て教室に出(chū )る(♒)ようにしてくれたまえ。変にさわ(🤝)い(😌)だ(🎐)りして知(💫)事(🗞)閣下の面目を(✋)き(🧗)ずつ(🧒)けるようなこと(👋)に(🖲)な(🤔)って(🧒)は、何もかもぶち(🤘)こわ(🍋)し(👬)になる(⛎)んだ(🍊)から。いいか(🚋)ね。
「主謀者と(😶)見ら(👀)れてもいいというの(🌙)かね。」
「毎日そ(🎷)んな(🏷)ことが出来(lá(☔)i )て?(⛵) 千ちゃん、きっと変に思(⏭)う(🆓)でしょ(🌓)う。」
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