「僕たち、自分のことっ(🦏)きり考え(🚿)ないの(🏆)は(💸)、(🥓)いけ(🦎)ないことなんだろう(👭)。」
と、(🤮)恭一(🕗)(yī )にたず(🌰)ねた。
(🌷)三(sā(🚴)n )人はそれから、恭(gōng )一が階下から持って来た煎(jiān )餅をかじり(🚠)ながら(🐾)、いろんな(👄)話をし(💠)た。これ(🐛)といってまとま(🌵)った話題もなか(⏸)ったが、三人(🌋)と(🍙)も少しも(🏿)飽いた様子(📃)がなか(🖤)った。学校の話(🎽)もおりおり出た。しかし、次郎は、雨(yǔ(🍶) )天(😓)体(tǐ(🏤) )操(cāo )場事件に(🥋)つい(🧛)て(🔉)、自(zì )分から話し出(chū(🤙) )そうとは(🗞)決して(♈)しな(🍒)かった。
「ううん、(🔦)ちっとも。……僕も君らの話をきいて、今はじめて(🚫)知ったん(🆔)だよ。」
もっとも、(🌕)生(🤣)徒(🦇)間(➰)の噂によると、校内に(🖍)二人(rén )や三(🍎)人(🏻)は、尊敬(🏦)に(🎅)値(🌩)する先(xiān )生が(♟)いないでもない(🕗)らしかった。また、入学式の(🍈)時(🙈)に、彼が校(🏑)長からうけた印象も、(🍪)まだすっ(🌅)かり消えていたわけ(👼)では(🎰)な(☔)かっ(🌚)た。しかし(💍)、そう(🍸)した先(xiān )生たちは(📘)、次(🏋)郎たちと(㊗)はまるでべつ(🌠)の(🚹)世界(jiè )に住(💭)んでいる(🕯)ようなもので、めったにその顔をのぞくことさ(📊)え(🏏)出来ないのだった。次郎(🚳)は、(💹)そのために、(🐤)中(zhōng )学校(📑)(xiào )というと(🏝)ころは、(🧥)小学校にく(🛏)らべてずっと奥行があるよ(🏹)う(🆘)な(🍶)気(qì )もしたが、ま(🚧)たいやに不便な(🍚)ところの(🙆)よ(💎)うにも思った。
「このまま放っ(🚅)とくと、上級生の権(🙎)威けんい(👩)にか(🥗)かわるぞ(🔈)!」
花が散(🈚)り(🚓)、梅雨つ(🈲)ゆが過ぎ、そろそ(⏮)ろ蝉(🥔)(chá(🙊)n )が鳴(míng )き出(♏)す(🥍)季節(jiē )になったが、その(🚟)間、次郎(láng )の身(🔏)(shēn )辺(fǎ(🗡)n )に(💠)は、心配され(💩)たほどの事件(😮)(jià(🖖)n )も起(qǐ )らな(🥔)か(✔)っ(🎇)た(🌤)。
そう思って(💻)、門の方(fāng )をのぞいて見ると、も(💏)う人影(📒)は見えなかった。彼は(✍)思(⬆)いきって立ち上り(📕)、あたりに注意を払(fǎ(🎈)n )い(♟)ながら門(🛴)を出た(🚘)。
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