フェラ 動画《ましろ 杏 パイズリ》2行目ライン
ましろ 杏 パイズリあらすじ
「(🧞)その時、実は大河君(👷)に(😌)いわれたこと(🙆)もあるんです(🙀)が、あとで(♉)ゆっくり先(xiān )生に教えていただ(⏩)きたいと思っています。」
次郎(🥡)は、(✨)朝倉(cāng )先生が、開(kāi )塾最(🌄)初(chū(🥛) )の朝(🐥)(cháo )の訓話(huà )くんわ(📞)で、これ(🎿)ほ(🍺)ど激(🐚)はげしい言葉を(🦒)つかって、(🎠)真(🤔)正面か(🔰)ら塾生(shēng )たちに(🚦)非(fēi )難を(📩)あびせかけ(🎴)たのを、(😉)これまで(🧒)に(🏧)き(🏹)い(🔺)た覚えがなか(🌁)った。かれは、まだあとに残(cán )さ(📋)れている自分(🎐)への(😖)非(fēi )難が、どんな言葉(yè )で(🏞)表現(xiàn )さ(🥉)れるかを、身(shēn )がちぢまる思いで待(😻)っ(🤭)ていた。
(🐠)左右(yòu )の窓の(👲)下に、小便つぼがそれぞ(🚾)れ七つ(🧒)ほど並(💙)な(🤛)ら(🎗)んで(🚫)おり、そこを四人の塾生(🌰)が二人ずつにわ(🌶)か(🔎)れて、(🥀)棒だわ(🍟)しで掃除して(🌏)い(🈚)たが(🗒)、その(💎)中(zhōng )には、大河の姿は見(jià(😬)n )えなかっ(🕷)た。
次郎がはた(🏆)きをかけおわり、(🆔)箒ほうきをにぎるころ(⏲)にな(🏋)っ(🍡)ても、ほかの(⏬)部屋は、まだどこもひっそりと静まりかえっ(📍)ていて、(🎛)板木(mù )の(🧕)音だけが、いつまで(🐽)も鳴りつづけてい(🎴)た。
次郎は、(😙)いつになくつかれていたが、床と(🙍)こ(😔)についてから(🌻)も、な(👽)かなか寝(😗)ね(🦀)つかれなかっ(🗻)た。
しか(🌫)し、兄は(🏤)おそらく道(⤵)江(jiāng )を(🍏)つ(🚊)れ(🕺)て来る。いや(♒)、かな(♌)らず(🛑)つれ(🔸)て来る(🎥)。そして、無(wú )意識な残酷(🧘)ざんこ(🗃)く(🧒)さで自分(📣)の痛(tòng )いき(🍼)ずにさ(😏)わろ(📊)うとしているのだ。二人(✅)は(⛲)あらゆる好意(🌵)に(📠)みちた(🐿)言(yá(🛂)n )葉(yè )を自分に(🤨)なげかけるだろう。二人(🚚)のむ(🕐)つまじさを三(💗)人にひ(🤖)ろげ(👂)る(🛁)こ(🏭)とによ(🖇)って、二人(rén )は一(🌎)そ(🧟)う深(shē(🔫)n )いよろ(💳)こびを(🍝)味わおうとつ(🌘)とめるだ(🧖)ろう。二(èr )人(🛅)(rén )は(📜)いろいろと過去の思い出を語る(🕰)にち(⬅)がいない(🔝)が、(🛴)その思い出の愉快さも不(😬)(bú )愉快さも、三(🖌)人に(🦗)共通するものとして(🦇)語られるにちが(🐴)い(🐸)ない。自分は、二人のそうした無(wú )意識な残(cá(🏄)n )酷(🗼)さに(👖)たいして(💍)、いったいどういう態度をとれ(🔑)ばい(🐬)いの(⛎)か(🏓)。いや(📴)、ど(🍀)ういう(🔜)態度をとりうるというのか。
「僕(pú )もそう思って(🛤)、わざ(💾)わざ廊下に出て見(jiàn )た(🔕)んですが、当番は大河(hé )君(🤱)だった(🕖)んです(🍽)。」
「(🎳)ちょっ(🚽)と(💾)ぼ(🖌)くに(😁)打(dǎ )たして(🗡)み(🎲)てくだ(🍙)さい。」
大河は、ひとりごとのよ(🔠)う(🐣)に、そ(🎳)う(🕊)言(🥓)いながら、やはり打ちや(💕)め(🏦)なかった(☔)。そして(🛤)、相(♌)変(biàn )わ(👛)らず板木に眼をすえ、
「相(xiàng )変(biàn )わらずですね(🎳)。」
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