「いけな(💵)いこともありますまい(🚊)が、鄭重の上(shàng )に(❔)も鄭(✖)重にな(🔠)さりたいのが、せめて子(🍺)と(🙉)しての……」
「御教(🤺)訓は、身(shēn )にしみてこたえました(🗄)。あり(🏼)がとう(🐦)存じます。これからは(🌦)、技術を磨くと共(🏤)に、(👙)心(✌)を治めることに、一(🐧)(yī )層精進(🛃)いたす決心でございます。」
「(❎)お前(qián )にも、(🔶)まだ礼のこころはよくわかっ(🧔)て(⭕)いない(👧)よう(💶)じゃな。」(☝)
と、残(cán )念そうな(🔪)口(🐷)(kǒ(🚙)u )吻(wěn )で云った。
((🌔)やっぱり、あ(🙀)の(🈶)眼だ(🦌)。)
「(♐)は(🕌)っきり掴(guó )めないにしても(🧕)、何か思(sī )い当(🆕)ること(🤐)が(🏯)あるだろう(📡)。」
陳亢(🚃)ち(🐇)んこ(🐢)う、伯魚は(🔁)く(🏬)ぎ(🛂)ょに問いて曰(🥑)(yuē )く、子も亦(🤱)異聞あるか(⬆)と。対(duì )えて(❓)曰く(🐲)、(🈚)未だし。嘗(🚼)て独り(💕)立(lì )てり。鯉り趨はしり(🧗)て庭を(📔)過ぐ。曰く、詩を学びたるかと。対(duì(🥎) )えて曰く(🛴)、未(🐤)だしと(📘)。詩を学ばずんば、(🎎)以(🤪)て言うことなしと。鯉退(tuì )しり(🦔)ぞ(📊)きて(🎙)詩を学べり。他(tā )日(🚟)又(yòu )独り立(💸)てり。鯉(💌)趨(🎣)りて庭を過ぐ。曰(yuē(🏇) )く、禮を学(📍)びたるかと。対えて(🏓)曰く、未だし(🔦)と。礼(lǐ )を学(xué )ばずんば(🐦)以て立(🎊)つことな(🖇)し(🔶)と。鯉退きて礼(lǐ )を学(🌜)べり。斯の二者(zhě )を聞(👁)け(⏮)りと(🐗)。陳亢退きて喜び(📲)て曰く、一を問いて(🔯)三を(🖲)得(👎)たり(🍍)。詩を聞(🦖)(wén )き、礼を聞き、又君(🎰)子(😂)の其(🌾)の(🚷)子こを遠ざくるを聞け(🏢)りと。
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