フェラ 動画《エロ 中出し 画像》2行目ライン
エロ 中出し 画像あらすじ
「血書(🥤)(shū )のことが気になる(🎣)のか(😦)。」
「やあ、いらっしゃい。……(🚀)つい(⛅)でにこれだ(♈)け書いてしま(🗨)うから、ちょっと失敬す(☕)るよ。」(🌛)
馬(mǎ )田は、実は昨日(rì )委(wěi )員会(🍏)(huì )が終った(🎂)あと、いつ(🛌)になく気がむし(🚠)ゃ(Ⓜ)くしゃし(👈)て(🤧)家(jiā )に(🍢)帰(guī )って行ったのだった。次郎が(🐥)みん(🚨)なのどぎも(👑)をぬくような血(🤾)(xuè )書を(🌪)書いたという(👆)こ(🐺)とが(🏚)第一(😪)癪(jī )し(🚭)ゃ(💚)くだったうえに、(🥠)自分もつ(🔳)いそれに署(⬜)名しなければなら(🚥)ないはめになり、いかにも次郎の(🎲)尻馬(😿)(mǎ )に乗せられた(💬)ような恰好になっ(🈁)てしまったのが(🎸)、(🔷)何としても腹にお(🥝)さまりかね(😷)ていたのである。で(😰)、夕食をすました(👦)ら、す(🎚)ぐいつもの仲間にどこか(➖)に(❔)集っ(🌅)てもらい(🃏)、(🎲)血書に何とかけちをつける(🥃)一方、全(quán )校をあすにもストライキに(🗺)導(dǎo )く計画を相(🚖)談する肚でいた。ところが、食卓(zhuó )について不(bú )機嫌に(🏋)箸をとっ(✍)て(😎)いるう(🛍)ちに、(🛂)ふとなぜ新賀はきょうみ(📻)んなに次郎(láng )が血書(shū )を書いたこと(🔘)を秘(🏚)密(mì(💉) )にし(👛)たのだろう、という疑(yí )問が起った。この疑(yí(🏅) )問は、ふしぎに彼(bǐ )の気持(❎)を明るくした。とい(⛩)うのは、彼は彼なり(🏹)にそれ(🛶)に判断(duàn )を下し、何だか次郎の弱点(diǎn )が(🧓)つ(🛅)かめたように思ったから(🔍)である。次郎(🐎)は(😲)、自(🔅)分から言(yá(😍)n )い出したてまえ、どうなり血書を書(👊)くには書いたが、(🖼)書いたあ(🔃)とで、事(shì )件の主(zhǔ )謀者(🏊)と見られるの(🔲)がこわ(🌎)くなり、(🗺)新賀に(🚦)自(zì )分(fè(🚔)n )が書いたこと(🍬)を秘(mì )密にするという条(💘)件で(🐽)それ(🤶)を渡し(🚝)たにちがいない。そ(🥀)う彼は(🥁)判断したのだった。そし(🍝)て(🕊)、この判断はいよいよ(🥥)彼を上機(🤸)嫌にした。血書が大(dà )きな問題(tí(❗) )になれば(📆)なる(⚪)ほ(👫)ど(🌨)、(💉)次郎(🏼)はし(🍂)ょげるにちがい(😑)ない(🈚)。血書にけちをつけるのも面白いが、それを出来る(🚎)だけ大(dà(🐼) )げさな問題(tí )にして、次郎がいよい(🤪)よしょ(🔞)げるのを見るの(🗯)は(🀄)な(⌛)お一(yī )層(😡)面白いことだ。ストライキは(👜)どう(💜)せ早かれおそかれ(🌓)放(💊)っておいても始(📔)まることだし、何(🗽)も(🌠)自(zì )分(fèn )が(🐷)先に立ってあせることは(❇)ない。彼(🐆)は、そんなふう(🎷)に考えて、ひとりでほ(🕰)くそ(💃)笑んだ。そ(🤣)して、きょう(🧖)は、彼にしてはめずら(🖊)しく早く登(💎)(dēng )校(🥡)して、(🏩)そ(🚚)れとなく次郎の様(🕋)子に注意していたが、次(📧)(cì(🍣) )郎の様子(🏨)(zǐ )は、彼の判断(🗣)を十分に裏書(shū )している(😡)ように思えた(❇)ので、彼は内心(🍣)ますます(🏤)得(🐭)意(yì )になっていたの(🉐)である。
「あら(🐃)、そう？」
「朝倉先(xiān )生(shēng )が待ってお(🖲)いでだ。」――昨(zuó )日(rì )父(➗)に(♟)そう言(🐼)(yán )わ(🈶)れたこ(🛺)とが、(🐓)彼に(〽)は一(yī )日(rì )気にかかっていた(👪)。しかし、なお(🍑)一層(cé(🚲)ng )気に(🔦)かかっ(👉)て(📷)い(🐓)たの(🐀)は、血(🕕)書(✖)を書(shū(🌒) )いた(🎮)自(😆)分(🔱)の(❎)こ(🕷)と(🦊)を(🚢)先生が「か(🥥)わ(🌴)いそ(🥅)うに」と言(🏓)(yán )われた(🌤)ということだった。最初(🔲)こ(🐢)の言葉を父の口を(♐)とおしてきいた時には(🎤)、それがあまりに(🙋)も予期し(🚋)ない言(💃)葉(🏩)だっ(✉)たた(🐐)め(🛍)に、(✝)ただ面(miàn )くらっ(💣)ただ(👲)けだ(😻)っ(👄)た(👒)。しか(🌞)し、彼(bǐ )にとって、朝倉先生の言葉は、と(⛷)りわけ(😰)それ(⏱)が彼自(🤧)(zì )身(😧)のこ(🥦)と(♏)に関して(⏬)発(fā )せられた場(🥪)合(hé(🆙) )、(🏟)ど(🥉)んな(🔦)片(🧝)言隻(zhī(🤬) )句せきく(🐎)でも、軽(🍮)い意(🌰)(yì )味をもつも(🌮)のではなかった。彼はそのあと二階に(🎬)ねころ(🤣)んで、ひと(👡)りでい(❇)ろいろと考(kǎ(🏘)o )えてみた。言葉があり(📬)ふれた簡(✨)単なものだっ(🍩)ただけに、か(🍒)え(⬛)って意味(wèi )がつかみにくかっ(🚩)た。もしそれが世間(🤥)普通の人の口をも(🈹)れた(🏺)言葉だ(🎾)ったら、血を流した自分に(🖼)対する同(tóng )情の言葉とも(🛁)解(♑)されようし、(😨)また県当(🔜)局(jú )とい(⚽)う大(dà )きな相(🤚)手(shǒu )を向(xiàng )こうにま(🎊)わしたことに対す(😍)るあ(🕢)わ(🔡)れみ(🤧)の言葉とも解されよう。しか(🔕)し(🆑)朝(chá(😯)o )倉(cāng )先(🍤)生がそんな甘いお座(zuò )なりを言われようはずが(💅)ない。先(👄)生の愛(⛽)情はもっと深い(✊)のだ。先生の(🙀)言葉(yè )の奥にはいつもきびしさ(♓)が(📳)ある。われわれの(🦓)心をむち打って(🍄)一(⛩)歩前(🐖)(qiá(🚤)n )進せしめないで(😐)はおかないきびしさが(🕊)ある。先生(😑)(shēng )はあるいは自分を始(⛔)末に負えない飛びあがり者(zhě )だと(📻)思(✴)わ(💍)れたか(🍍)もしれ(🌿)ない。「かわいそう(🚦)に(🎼)、己(🎪)を知(💄)らないのにも(🔧)ほどがある！」それが(🔫)先生のお(⏪)気持(🗻)だった(😿)ので(🐌)はあ(🎙)る(⌚)まいか。
と(🕍)、次郎は、また馬田の(➕)方に(🎊)まと(🤨)もに向(xiàng )きなお(✴)っ(🐧)た(🧚)。
「血(xuè )判はごまかそうた(🎖)っ(🚜)てごまかせ(🎵)ないよ(🚫)。み(🚴)んなで見ているんだから。しかし、本(⛰)(běn )田がそれをいや(🦓)がってい(🧐)た(🎒)ことはた(🌡)しか(😪)だね。」
「ええ。しかし、もう県(🚹)庁で(😨)も(🎆)見(🌁)ているんでしょう。校長先生が県(🤲)庁に(💟)それをも(🌑)っ(😷)て行かれたそうですから。」
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