で(🌱)は、(🤛)なぜそれなら(🌅)それと(❌)はっ(⛸)き(📽)り書(⛲)か(📞)ない(🐙)のだろう(📛)。道江(🎽)の名を書く(📥)の(🧐)がきまりわるくて、暗々裡(lǐ )あんあん(🧣)りにそれをほのめ(✌)かしたつもりなのだ(🕉)ろ(🏮)うか。あ(📞)る(🍯)いは、(📐)予告な(🙇)し(🧗)に道江をつれて(🍆)来(🖋)(lái )て、自(zì )分を(🕞)おど(🥑)ろかすつもりなのだろうか(🙈)。いずれにしても、自(zì )分にとっ(🕢)ては(📲)、あ(💳)まり愉快(🛹)ゆかいなことでは(🏓)ない。何と(🕴)いういい気な、甘あまっちょろい兄だろう(🔡)、と軽蔑けいべつしてやりた(🚂)い気にさえなる。
(🏍)その(😃)あ(😪)と、(🌗)就寝前(✡)の(🕜)行(háng )事として、最初(chū )の静(😄)坐せいざがはじまった。塾(shú )生(🚏)たちは(🔌)、各(gè )室(shì )ごと(🏭)に(⛹)、き(⛹)ちんと縦た(🚣)てになら(🚪)び、朝倉先生の指(🔼)導(dǎo )にし(🚧)たがってその姿勢をとっ(🚊)た(♈)。
コ(🙁)ーン、コー(🐣)ン、――コー(🍪)ン(🌸)、(🎂)コーン。
「(📤)けさの板木ばんぎの音(🥣)、どうでした?」
「(🍖)はじめから、自分が室(shì )長(zhǎng )だときめて(📏)かかってい(🤮)るんだ(🚌)から、かな(☕)わ(📺)ないよ。」
「(👂)先生もそうお感じ(🐝)でしたか(🌽)。」
(🧔)食後に(🈶)は(🍐)、みんな(♏)卓(zhuó )についたまま、雑談(tán )的(de )に感(gǎn )想を述(✝)べあったり(⛽)する時間が設(📪)けられ(🌮)てい(🤡)た。次郎(lá(🔔)ng )は、その時間が来るのを待ちか(🎭)ねていたよ(🦇)うに(👞)立ちあがっ(👂)た(📷)。そ(🏵)して、みんな(🐂)に(⛩)今朝(🐁)の(👃)起床の板木のいき(🚾)さつを話し、(🐒)最(😧)後(🏭)につけ加(jiā(👼) )え(📠)た。
「もうい(🤬)い(😵)で(🌮)しょう。ずいぶん(📦)なが(✈)いこ(🥍)と打っ(💅)たんじゃありませんか。」
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