そんなら、自(😨)(zì )分(🚤)(fèn )の見て(📺)きた地方のことを一(⬇)つ聞(⏹)いても(🐀)らおう(🙇)と、(💱)川上へ行って(🐤)き(🕋)たかわずが言(📚)い出(chū )しました。信(xìn )濃(nó(⛏)ng )しなのの一(🔷)(yī(📮) )部(📻)だけ見(👑)て、これが山国全(🔩)体の姿だ(📛)と(😂)思われてもこまる。それには、どうし(⏬)ても(👮)千曲(qǔ )川の(🖇)上流につ(🐬)いて、南佐(zuǒ )久(jiǔ )みな(🤬)みさくの地方へはい(💫)ってみないとわからない(🏿)と(😻)い(🔦)うのが、このか(😞)わず(😍)でした。
それもそ(🐱)の(💫)はずです。あ(🎬)れはただの俗謡(🖨)でもなく(☔)て(💌)、古(gǔ )い歴(🎞)史の(🔒)ある朝鮮征伐のおりの凱旋が(🍪)い(🐋)せんの曲(qǔ )だと聞(✋)きます。おそ(🦌)らく、昔(xī(😓) )の仙台(tái )武士は軍(🌀)(jun1 )いくさの旅(lǚ(🔠) )から帰って来(😾)て、たが(➕)いに祝いの酒(jiǔ(💡) )をく(🙎)みかわし、手拍子でも打ちな(🤓)がら(📮)、心ゆく(🧙)ばかりあの歌を合(hé(🦂) )唱したもの(📝)で(🚋)ありましたろう。陣中(🔐)の着物も(💖)解(🎿)き(💶)、重(chóng )い刀もわ(🍹)きに置(📒)いて、ふたた(🔱)び妻子に(🍶)迎えられた時のよろこ(👀)びは、いくら歌っ(😇)て(😫)も歌いつくせないよう(🙈)なも(🤮)のであ(🖍)り(💘)ましたろう。
ほんとに(🍘)、仙(xiā(💩)n )台の(😈)一(🚅)年はよか(💢)った。わたしのよ(🎙)うなものにも、(📩)そん(💯)な朝が(🔏)来(lái )ました。その一年の間ほど本のよく読めた時もありません。どうしてこ(🐼)んなことをお話しするかと(🤪)言(🏌)いますに(🐗)、自分のよろこびとした(🔯)ことを(🍒)皆さんにも分(🌥)けたいと思(sī )うから(🍆)で(👔)す。そ(😞)れには待って(🏩)いてくださることです。新しい太陽は(🐸)、きっと(😍)皆(🔩)さんのなかにも(🆙)登っ(🥪)てくるでしょう(🏜)。
恩人(rén )、吉村(🚉)さ(🚲)んの家(⏹)と(🖲)いえ(🤳)ば、(🚖)わたしが少年期(qī )か(📞)ら(🍋)青(qīng )年期(qī )に(🏛)かけて(🔢)の(👥)日(rì )を送(sòng )ったとこ(🔶)ろです。お話(huà )のついでに、自(🚘)分の書生(shēng )時代(☔)のことをここ(🌡)にすこし書(shū )きつけてみ(⬛)ま(😭)しょう。
小諸からは(🎇)関(🌫)せき君という人(💊)(rén )がわざわざ(🕧)東(dōng )京(jīng )ま(🚜)で出(🏅)て来て(🥓)くれま(🏌)し(🍿)て、木村(cūn )先(xiān )生はじめ町の人(ré(🚶)n )た(😂)ち(🔧)のす(🕵)すめを伝えてく(🔐)れました。関君は明(míng )治学(🍎)院(👜)の出(chū(🉐) )身で、(📷)わたし(🐴)とは古いなじみの間がら(⛹)で(🔘)した。当時(🌌)、京都のほ(⛳)うにも教師の口はあ(📣)りましたが、わ(🚴)たし(🎽)は(🎩)いなか(🌂)に退(😟)(tuì )いてもっと(🐆)勉強し(📕)たいと心を決めましたから、報(🍟)酬もす(🙏)く(🍲)なく骨(gǔ )もおれる(🕒)小(➡)諸(🚻)(zhū )のほうの学校を選(xuǎn )びまし(🎑)た(📋)。そんなわけで、翌年(nián )の四月に(🗼)は(🍤)浅間のふも(💦)とをさして、(💛)い(🙌)なか教師と(📥)して出か(👪)けました。
高(gāo )い峠にか(👴)かる(🕍)ま(🔃)で、(🤘)わたしは何ほどの道(🚅)を歩い(📥)たと(⛷)も(🏡)、(👼)今は(♈)は(💁)っ(🈸)きり(🖋)覚えていま(💎)せん。そのくせ、途(🐤)中で(🏛)自分の目に映(yìng )ったも(💄)の(🧞)や、道を(㊙)聞き聞き歩いて行(háng )ったそのこころ(🏿)もちなぞを、あと(🃏)さき(🌶)の(👺)つ(🅿)な(🍳)がりもなく、今だ(🍻)に覚(jiào )え(🚲)てい(🚝)ることもあり(🐰)ます。中に(⏬)は、きの(🏞)うのことのよ(🚞)う(🗒)に、(🔭)実にあ(🔷)ざ(🤨)やかに(🍨)目に(🥝)浮(fú )か(😵)ん(🏛)で(🍘)くるものもあります(😎)。
人の世はふし(🦁)ぎなものですね。その(🏚)時(✊)わたしが木(mù )村先(xiān )生をおた(📗)ずねしなかったら、小諸(zhū(😍) )義(🍊)塾こもろぎ(🐝)じゅくのある(🐻)こと(🚛)も知らな(😔)かったで(✒)しょうし、(🔑)先生の(🎎)教(🎡)(jiāo )育事業を助けるよ(🐐)うにとのご(🐳)相談も受けな(🏈)かったでしょう。わた(🍹)し(🔖)はよく考えた上(♟)でとお答えして、いったん東京へ帰りました。ただ先生のような人が小(🚢)諸あたりに退い(🐖)て、学(🚄)(xué )校を(🥩)建(💋)て、地方の青(qīng )年(nián )を相(🔐)(xiàng )手(shǒ(🚦)u )に田園生活というものを楽(lè )し(🥠)ん(📓)で(🐫)おられ(🎅)るのをゆかし(🤩)く(😥)思った(🦕)こ(🖥)とでし(🌉)た(❌)。
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