と、大(🍶)河は槌をふるいながら、こ(🐲)たえた。
「(📪)感じた(🏣)と(😟)も(🔨)。あ(🤽)んな落(luò )ち(🐤)つい(🍒)た打ち(👿)方は今日の(🚭)よう(🛴)な寒い朝には、な(😘)か(🐊)な(🎍)かできるも(🖌)のではないよ(🆗)。」
「(🚟)ぼ(🦉)く(🕯)も(🏤)そう(🥣)だ(❌)と思います。命令(🚵)者(💗)に依(🖼)(yī(⛷) )頼いらいする代(dài )わりに、多(duō(🕥) )数の力に依(yī )頼する(💋)んでは、自治とは言えませんから(👦)ね。」(🆓)
次郎は吹(chuī )ふきだしたい気(🍸)持(chí )ちだ(📝)っ(🛰)た。同時に、心(xīn )の中で思っ(⌚)た。
「いつ(🔷)もこ(💏)んなに起きないんですか。」
「おし(🔥)ま(💫)い(🦄)のほうは、実は僕が打(dǎ )ったんでした。」
(✳)やがて(🈳)先生は言(🐎)葉(yè )をついだ(🏍)。
講堂(táng )で(🔐)は(🤚)、(👊)掃除はもう(🚝)あらかた終わって、(🔨)机(😹)や椅(yǐ )子(zǐ )いすの整頓(🛶)せいとんにとり(🗿)かかるところ(📹)だった(🎭)。そこは、第(😋)一室と第(dì )二室(⛅)の共同の受(💳)け持ちだっ(🚧)た(🏰)ら(🍴)しく、田(⏹)川大(🥏)作(✍)や青山敬太郎などの(💱)顔(👥)も見えて(😆)いた。田(tián )川は、例の(🔝)し(🕊)ゃがれた、激(🍰)(jī )は(🏊)げ(👔)しい(🚣)号(🉐)令口調くちょうで、ほか(👗)の塾生(🧥)たち(🌝)をせきたて(🌆)ながら、(🔬)自(zì(💾) )分でも椅子や机(🚳)を運んで敏(mǐn )捷びんしょうに(🚶)たちはたら(🗺)いてい(🎗)た。これに反して、青(qīng )山の態度はきわめて冷静だった(🦅)。かれは、田(tián )川の声には無(wú )頓着むとんちゃ(📌)くなように、(🤢)並(😴)(bì(🎐)ng )ならべられ(🚖)ていく机の列をじっとにら(✏)ん(🌐)では、その(✍)みだれを正していた。――二人とも、(📹)それ(🏌)ぞ(🥤)れ(🤨)に(😬)室(⛴)長(zhǎ(🚙)ng )に選ば(💸)れていたのであ(🛒)る(📡)。
「その心(😲)臓(zà(🦍)ng )に負(fù(🌱) )け(🌻)て(🤛)、いや(🗳)い(😕)やながら全員(🎏)一致いっち(🚹)の推薦(jiàn )す(🈯)い(💽)せんを(🖇)やった(🔋)というわけか(🤟)。」
大河は、あきれたように(💐)、そ(🛁)の手ぶりを見つ(☝)めて立(🙍)(lì )っていた。次郎は、しかし、それには(🕚)気(🙂)づかす、おなじ乱(luàn )暴な調子で、つづけざ(🚱)まに三(〰)(sā(🛄)n )四十(shí )も打(dǎ )つと、急に(👎)ぴたりと手を(💓)やすめた。そ(💠)して、半(🛵)ば笑いながら、言った。
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