(♉)次郎(🥞)は思わず立(🐻)(lì )ち(🚽)どまった(🔺)。馬田と言葉をかわすのが(🅿)、きょ(⚫)うはとくべつ(📻)いやな(✨)気(qì )がするのだった。しかし(🗄)、彼(😬)は(📖)かくれ(🍏)る気にはなれなかった(🚾)。か(🎴)くれたりす(💭)る(🦄)のは、相手が馬田(tián )で(💩)あるだけに、(🔀)よ(💦)けい卑(🥣)(bēi )屈(qū )な(🖱)ように思(sī )えたの(🚮)であ(🌹)る。
次(😺)郎(📝)は、学(xué )校の(📑)こん(🐋)な(🎍)様子を、終(😔)日(rì )いかにも淋しそうに見守っていた(♏)。彼は、(🎎)花山(💎)校長(😋)(zhǎng )の鼻の移(yí )動の話をきいてもほとんど笑(😳)(xià(🛠)o )わなか(📔)っ(🉐)たし、(🔆)森(sēn )川の(🎙)「教員(⛽)適性審査(👑)採点(diǎn )表(biǎo )」を見た時(shí )には、む(🐔)しろ(🔙)に(🍿)がい顔をして、(🦄)ひとり(🖇)で校庭に(💂)ぬけ出したほど(🔞)だ(🚗)った。ふだ(🥚)んから(👆)、彼(🗳)はそう(💯)出(🎓)しゃばる方で(🈲)はなかったが(🤬)、(⛽)そ(⏯)れでも、校友(yǒu )会の委(🍹)員会など(🆒)では(🧥)、新(xī(🗺)n )賀や梅本(běn )と共(🐝)にかなり意見を発表する方(🔥)だった。そ(🎆)れが昨日(🆖)(rì )以来(⛪)、(⭐)まった(🤜)く(🚌)沈(🥙)默を守り(🔕)つづけている(🐚)。き(🚒)ょうはこと(🙊)に新賀や梅本に対(duì(🔘) )し(🕝)てもあま(🔄)り口をきか(🦍)ない。今朝あたりま(🗂)では、誰(shuí )もそれを気にと(😦)めなかったの(🔕)だが、み(💿)んなが笑う(💵)ときに笑(xiào )いもせず、(🔄)また先(xiān )生(🔰)たちの品定め(🎤)や(🕒)、事件(jiàn )のこれから(🔂)の成行きに(🔏)つ(👌)いて、みんなが非常な(🌍)関心(xīn )を(🕍)もって話(huà )し(🦋)あっ(🗿)て(🎟)い(🔁)る(🙅)のに(🚪)、自(🌦)分ひとりで校庭をぶら(🎐)つ(💆)きまわったりしている(⭕)彼の様子が、いつまでも周(🥨)囲の注意(🕘)(yì )をひかない(🗿)でいるはずがなかった。しか(👇)も彼(bǐ )が、同級生の大部(💫)分が(🔑)まだ朝倉先生の顔(yá )も知(💩)らない一(🚌)二年の頃か(💭)ら、室(shì )崎事(shì )件(📳)や宝鏡先(🚠)生(🎫)事(🔛)件(jià(🍡)n )を通じて先(👧)生から大きな感化(huà )を(🐣)うけ、その後、白(bái )鳥会(🛐)の(🚏)一員(yuán )にも(📰)加わ(💡)っ(🔕)て、(😒)先生(🥕)の心酔者の中でもその第一人者になっているこ(🕔)とは、誰でも知って(🚀)いるこ(🍡)とで(🍑)ある。こ(🐵)んな時こそ彼(🧝)はみんな(🎺)の先頭(tóu )に(🏮)立(🛋)っ(👟)て(💙)活(💟)動(🍧)すべきではないか。そ(🏄)うした考(🦎)え(👤)が、一(👔)般の生徒(tú )た(🍝)ちの頭(tóu )に浮(➡)んで来る(⚽)のはごく(😷)自然(😑)であった。
(✨)次(🏔)郎(láng )は、(❄)ま(🍿)もなく、せきた(🤳)て(👺)られるようにして(🍈)、朝倉先(xiān )生の門を出た(🤗)。門を出るとすぐ、彼は(⬜)まえうしろを見まわした。そ(📷)れから、(🔼)曲り(➕)角(🤱)のところまで来て左右を見(📮)、も(😩)う一度朝倉(cāng )先生の門の方(fāng )をふりかえっ(🚨)たが、来(lái )しなに自(zì(🧖) )分(🐪)の顔(🤞)をの(🐼)ぞ(👐)いた(📁)男は(😬)、もう(🙈)ど(🧠)こにも見え(🌵)なかった。
「ええ。し(🛶)かし、もう県庁(🀄)(tīng )でも見ているん(🤥)でしょう。校長先(xiān )生(shēng )が県(xiàn )庁(tīng )にそれをもって行かれた(🦊)そうですから。」(🐎)
「だって(🐱)、(🦅)それよりほかにないでしょう。」
「(🔠)そ(🐉)れもそ(👳)うね。」
「僕、道づれは出来な(💾)いけど、見(📒)張(zhāng )り(🗂)ならやりま(👒)す(🕢)。」
「な(👼)る(⏩)ほど。こ(🥥)れは痛いところを一本(👹)やられた。僕も(🛫)いつの間に(🔅)か現実主義(yì )者に(🌚)な(🎉)ってしまってい(😌)たわけか(🔕)。ははは。ところで、君(jun1 )の考えが足りなかったというのは(🤘)、すると、(🚘)どうい(🥅)う点(🔀)かね。」
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