フェラ 動画《フェラ 緊縛》2行目ライン
フェラ 緊縛あらすじ
もっとも、(🍟)生徒間(jiān )の噂(🏏)による(📡)と、校(🏿)内に二人(📑)や三(sān )人は、(🎾)尊敬(🔩)に値(👩)する先生(🚺)がいな(🚐)い(🌦)で(🥖)もないらしかった。また、入学(🐥)式(shì )の時に(📰)、(⏬)彼が校長(zhǎng )か(⛲)らうけた印象も、まだす(🐄)っか(🕖)り(🍕)消え(🐬)て(🐌)いたわけではなかった。しかし、そうした先生(🥉)たち(💣)は、次郎たちとはま(🎀)るでべ(⛳)つの世界に住(🛩)んでいるよ(🥇)うなもので、(🉑)めったにその顔をの(🙍)ぞく(🍰)ことさ(😖)え出来(🆚)ないのだった。次(🎳)郎(láng )は、そ(💙)のた(🍏)めに、中学校という(🐲)ところは、小学校(⛴)にく(🕧)らべ(🍣)て(🏪)ずっと奥行(🍛)があるような気もしたが、ま(🍶)たいやに不便(🕦)なと(🀄)ころのようにも(😯)思(🗿)った。
(🍃)そう言(🤑)って、まじめにたずねたの(🖌)は、大(✳)沢雄(📻)(xióng )二(èr )郎という生(💾)徒(tú(🐒) )だった。彼は(🐰)、小学(xué )校を出てか(😗)ら三年も町の鉄(zhí )工(gōng )場(chǎng )で仂いたあと、ある人に(🎪)見込まれて中(♑)学(🛁)校(xià(🔭)o )にはい(🗃)ること(🍋)に(😪)なっ(🍪)たので、全校一の年(🍴)長者だっ(🕠)た。どっしりと落ちついて、思(sī(🌟) )いやりがあり、しかも頭がいい(🎢)の(🕎)で、(🏧)「親(👫)(qīn )爺(🎯)(yé )おやじ」という(📞)綽名あだなで(🚍)みんな(😩)に親(🕙)しま(🍱)れてい(😗)た。とり(👒)わけ恭一は彼に親(➗)しんだ。親しんだと(♍)いうより(🧠)は、(🤗)心から尊敬してい(💥)た(➡)といった方が適当か(🤼)も(💧)知れない(👿)。性(xìng )格(gé )はま(🗽)るでちがっていたが、物の考え方はいつも同じで(😬)、しかも(🚑)世間(jiān )を(🎉)知(zhī )っているだけに、大沢の方に(🤩)ずっ(📡)と深みがあった(✒)。大沢の(🗯)方で(🐇)も恭一を真(zhēn )実(shí )の(🍕)弟のように愛(ài )した。日曜など(🏽)には、二人(🙄)は、終(💆)日(🏦)、人(🖋)(rén )生(🦀)観めいたよう(🐶)な話を(🚆)して暮(mù(🤗) )すこ(🔠)と(🍸)もあ(🔔)った(😅)。
みんなは(📣)愉(📙)快そうに笑った。四年(nián )生と(🍶)五年(nián )生と(🌾)のそ(🈷)りがあわな(🦋)いのは、(🗾)毎年のこと(📋)だが、今年の五(wǔ )年生(🤟)には(🔟)、と(🌴)くべつ(🙄)無茶な(👍)連中が多(🙎)いので、四(🚺)(sì )年生の反(🎂)感も(🎦)それだけ大きいのだった。
(🥚)机のま(🥪)えに坐った彼の眼には(🎸)、たった今(🕝)(jīn )、茶の間で、自分の(🐑)顔を見つ(🔚)めていた祖(🐣)母と母(mǔ )との眼が、(🍟)い(🖼)つ(👾)までも(👢)は(🦔)っき(😥)り残っ(👩)ていた。
「(Ⓜ)誰にも言わんでおいてくれよ。」
「理窟(🕘)を言うな！」
「次郎君だね(🧤)。」
「(🍔)それで(🏕)、その次(😰)郎君、ど(㊙)うして(🍨)いたんだ(〰)、昨(zuó )日は(🦀)？」
「次(cì )郎だと(🆙)、(🍼)弟(🧓)だが…(🕡)…」
「(Ⓜ)もの事をよく考える方(fā(⛽)ng )かね。」
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