次郎の(🛁)耳にもそ(🧘)の音(🎮)はきこえ(🏃)た。しかし(😄)、彼はふり(♿)むかな(🎏)か(Ⓜ)った(🖤)。そ(🎠)して、もうと(😲)うに見(jiàn )えなくなっている道江の(🕵)あとを追うように、(😴)路(🈂)をいそいだ(🚈)。
(🐍)それか(🕞)ら田(tiá(👓)n )上と校長(♏)と(📵)の間に、二三(sān )押問答があ(➗)った(🍖)が(👤)、校長(zhǎng )は(🔷)同じ(🕜)ことをくり(🔥)かえ(🐮)し(🔴)てはため息(🐿)を(🌋)つ(🕴)くだけで、一(yī )向らちがあかない(🕋)。四(sì )人(🏐)(rén )の(🖇)うちでも(🌸)比(🍩)(bǐ )較的気短(duǎn )かで、ぶっきら(📿)ぼうの新賀(hè )は(🥉)、た(🈸)まりか(➰)ねたように(🧚)言(✊)った。「では、その願書は(🚻)お(👶)返し下(⏯)さい。僕(😫)たちで直接知事さんに差(chà )出(chū )しますから。」す(🏇)ると(💝)、校長(zhǎng )は、いきな(💨)り血書をわしづかみにして、(⛅)大(dà )あ(⤵)わて(🚈)でそ(😼)れを、か(⚾)くしにつっこ(🎫)んだ。そしてもう一度(dù(🃏) )椅子(zǐ(♿) )から立ち上り、右手を顔のまえに立て(😗)、まるでばね仕掛のようにそ(🍁)れ(✌)を左右にふ(😨)った。何(😴)か(💿)言(yán )おうとしてい(🐣)るらしかったが、四(sì )人(💚)の耳(🤰)にはただ「う(🕠)ん、うん」ときこえるだけ(😦)だった。梅(🌝)本の(🏏)言(👕)うと(🎖)ころ(🥜)で(🌡)は、校長の(🍺)鼻がもっと烈しく(🚭)上(🤯)の方(fāng )に移動(dòng )したように見えたのは、その時(⬆)だった(🎋)そうである。新(📝)(xīn )賀(🧙)はすっ(❇)かりおこ(🌄)り出して(📉)しまった。彼はそれまでみんなのうし(🌥)ろの方(🌸)に立って(🐫)いたが(🍍)、いきな(🗄)り(⛱)田上をつきの(〽)け(🐃)るようにして校(xià(❄)o )長の机の(🙌)ま(🥨)えに寄って行き、乱(🤕)(luàn )暴(♉)に手を(⏳)さし(🐁)出し(🦂)ながら言(♋)った。「その(🚬)願書(shū )は(🚰)われわれの血でそめたものです。それをむ(🐲)だには(🚊)出(🏛)来(lái )ま(🌆)せん。返(🧠)して(🥐)下さい。」校長は、しか(🎅)し、ただやたらに手を(🔔)ふ(😜)って(✡)いるだ(🌭)けだった。
徹太(🌡)郎(➖)はきき(😷)終って、
(😩)街角に立って考(❇)えこんでい(❓)た次郎(láng )は、思(🤴)(sī(🏴) )いきったように道を(🧢)左にとった。
町はずれからは松並木の土手(shǒu )が広(🍯)(guǎng )々とした青(qīng )田(🏍)の(😭)なかをう(🤪)ねって(🚌)つづいて(🦅)いる(🏿)。左は、(⏫)ほ(⛏)ぼ五六間ほどの川(🌖)で、(👏)向(xiàng )こう(🔚)岸もやはり松(〽)並木の土(😨)手で(🏼)ある。旧(👥)藩時代のさる(🍼)名(📞)(míng )高い土(tǔ )木家が、北山の水(🦁)を町(🌎)にひ(📿)くために開(kā(😂)i )鑿か(🤯)い(👺)さくし(🐚)た水路だそうだが、い(👢)つも探さ(🌽)一(yī )二尺(🧤)ほどの清冽(🔴)せいれつ(🤽)な水が、かなりな速度(dù )で、白(🖲)(bái )砂の上(🚴)を走(zǒu )っている。その(🐡)水は町(🖋)(dīng )に流れ入る直(😞)前に直角にまが(🏜)って(🍁)一丁ほど東に(🌰)流(liú(🤤) )れ、も(🏐)う(🐗)一度直(⛰)角に南(nán )にまがって、町はずれの橋の下(🐯)を(㊙)くぐって(🙏)い(🏆)るのであ(🏨)る(🏒)が、そ(🧟)の角のあたりに(🈸)は、(🙃)背丈(⛪)せたけぐらいの渕が出来ており、夏になると、このへんの(😘)子供た(🐁)ちは、(🈺)よくそこで水(shuǐ )をあび(🖤)る。土手をとおって通学している中学(♌)生(🗄)の中にも、(🧀)学校の(🥣)か(⛪)えり途には、子(zǐ )供(gòng )たちにまじって水をあび(🚻)て行(háng )くもの(🕊)が少(shǎ(😫)o )くは(🧜)ない。次郎(👍)(láng )も(🦅)おりおりその仲(🤮)間(😘)に(⛅)加わる一人だが、き(🍭)ょうは、とく(➖)べつ暑かったに(🛁)もかかわらず、そこ(🚉)を(🎦)見(🚉)むき(🔤)もし(👭)ないで通(🐹)りぬ(🐲)けて(😙)しまっ(🚻)た。それ(🛃)から(😮)五六(🔆)分(🅱)も行(👌)くと、(🔐)一心(xīn )橋という橋が(📱)かかっており、(🚶)道をへだてて(🍞)、駄(duò(🦃) )菓子やところて(🏃)んなどを売る小さな茶(🏰)(chá )店(diàn )がある。次郎は、その半丁ほど手(⌛)(shǒu )まえに来たとき、今ま(⚓)でうつむ(😊)きがちになって(♋)いた顔をあげて、ふ(💏)と向(xiàng )こう(🕒)を(🕟)見(jià(🌱)n )た。する(🕖)と、橋のたもと(🈺)の大(dà(🧙) )きな松の木かげ(🥨)に、帽(🛹)子をわしづかみにして向こうむき(🙉)に立(🏮)っている(👑)一人の中(zhōng )学生が(🗳)眼にとまった。馬(mǎ )田である。制服のボ(📷)タンをすっ(🔵)か(🤺)りはずして胸(🏿)をはだ(✉)けてい(😅)るらしく、襟(💟)が首の両が(📿)わに(🚤)はね出し、腰にあてた左(❇)手(shǒu )のうし(😾)ろに裾(🦍)がた(🆚)くれあがっている(🌓)。
「どこ(🗓)から見ていた(🐹)の?」
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