塾の門前(qián )に近いところで、二人(🤠)は学士に(🔓)追い附(fù(㊙) )いた。
「(🤯)もう私は(⬛)士族は駄(duò(🌘) )目だという論だ(🏌)。小諸(zhū )で(🙋)すこし骨(🖤)ほ(〽)ね(🚳)ッ(🎚)柱ぱし(🖕)のある奴(✂)は塾の正木ぐ(🏭)らいなものだ」
「かァ(📎)さん(🛸)、(🏑)かさん―(🏑)―や(🐼)く(🕯)らか(🤱)、や(🕙)くや――ほうち(😿)さ、やくやくう――おんこし(🕴)ゃこ――(🎀)も(✊)こし(💰)ゃこ(💯)――」
「もう私(sī )は士族は駄目だ(🍒)と(😳)い(👝)う論だ(🤬)。小(🕟)(xiǎo )諸ですこし骨ほね(🏻)ッ柱ぱしのある奴は(🕰)塾の正木ぐ(👘)らいな(🚢)ものだ」
別(bié )荘(zhuāng )の入口(kǒ(🐝)u )には楼(🏿)の(🈴)名(míng )を彫(diā(🐫)o )っ(🕔)た(📣)額も掛った。明るい深い緑葉(yè )の(🦍)反射は千曲(qǔ(🍱) )川の見え(🃏)る座(🎲)敷(fū )に満(mǎn )ちて、そこ(⛷)に集った湯上りの連中の顔にま(💗)で映(yì(🏞)ng )っ(🚴)た(💛)。一(yī )年(🐉)(nián )に二(èr )度ずつ黄(🧑)(huáng )色くなる(💘)欄てすりの外の(🔮)眺め(🛺)は緑に調和して画の(⏸)よ(🍜)うに(🈴)見えた。先生は茶を入れ(👋)て皆(jiē )な(🗄)を款(kuǎn )待(dà(🤦)i )もてなしながら(😢)、青田の時(shí )分に(💚)聞える非常に沢山な蛙(🧡)の声、夕方(🚒)に見(jià(👙)n )え(😁)る対(🚞)(duì )岸の(🀄)村落(luò )の灯の色などを語(🚮)(yǔ )り聞かせた(🎀)。
奥(👐)(ào )さんは子供衆(➡)の方(🚋)(fāng )にまで気を配りながら、
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