次郎は、(🚑)自(🌝)分の責任であ(🏭)る二(èr )つの室(🔇)(shì )の掃(🦕)(sǎo )除(🍎)を(🆖)終(zhō(🏫)ng )わ(🍐)ると、すぐ便所掃除の(🕋)手伝いに行った。これは、か(✏)れが(📩)助(📁)手として塾生活をはじ(👆)めた当初(🗼)(chū(⛄) )からの、一つの誓(shì )ちかい(📳)み(🍦)たよ(🤷)うに(🚃)なっていたのである。
「心(xīn )苦し(🐲)ければ、君自(🍹)(zì )身で何(🏄)と(💱)か始末(🔋)(mò )したらい(🕰)い(🔍)だ(🥛)ろう。原因はもともと君(jun1 )にあるんだか(🚓)ら。……私は、板木の音そ(👒)の(🌽)も(🎤)のを問(wèn )題にし(❕)ただけなんだ。」
次(cì )郎は大河の顔を見(jiàn )る(🥘)と(🐻)、救(🐪)(jiù )われたような、こわいような、変な気(🚋)になりながら、つとめて(🈯)平(🎥)静を(🧒)よそおって(♿)たずねた。
「そりゃ(🌠)あそうだろ(📫)う。それ(🔘)があらわれるの(📟)はま(🛶)だ早(zǎ(🦂)o )いよ。」
まっさき(🥏)にかれの目につい(🚏)たのは、田(🧦)川だった。田川はいやに(🧐)胸(🎆)を張(zhāng )り、(📂)軍隊(🔼)流の不動(💌)の姿勢で(🏝)し(💪)ゃちこばっていた。そして(🈯)、次(cì )郎が肩かた(🥘)から力をぬかせよ(🎪)うと、どん(⛳)なに(🌬)骨をおって(😳)も、なか(😔)な(🐴)かそ(🧙)うは(👶)な(🧝)ら(🚒)なかった。これに(🦂)反(fǎn )して、(🚳)飯島は最初から、(🍣)ごく器用に正(🐲)し(⏲)い姿勢(✅)をと(🕓)っていた。もしかれが、おりおりうす目をあけ(💖)て朝倉先(🚺)生の(🍄)顔をの(🅾)ぞ(🆗)くよう(🏔)なことさ(🎰)えしなかったら、(🐃)かれ(🎢)の静(jì(🔸)ng )坐(zuò(👂) )は(🌄)、塾生の中で(🤾)も、(🎩)最もすぐれ(📃)た部類(lèi )に属してい(🔧)た(🍌)のかも(🐍)し(💡)れなか(🏇)ったのであ(🏘)る。
かれは、(🛰)そのつめたい(🥦)空(🥠)(kōng )気の針(🧡)(zhēn )を(🚕)な(♌)ぎ払はらうように、ばたばたと部屋(🚵)中には(🚩)たきをか(♑)けはじめた(💻)。
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