(🅾)次郎は、朝倉先生が、開塾最初の朝(🎇)の訓話くんわで、これ(🎿)ほど激はげしい言(yán )葉をつかって、(📭)真正面から塾生(😙)たちに(👜)非難をあびせかけたのを、これ(💌)までに(👠)きいた覚え(🉑)がなか(♉)った。かれは、まだあとに残されている自分への(🎋)非難が、(🖌)どんな(👧)言葉で表現されるかを、身がちぢま(😫)る思(🥁)いで待っていた。
「(🔦)ええ(⛽)、それはぼくに(😘)も(🏾)わ(👗)か(🚫)ります(🤕)。しかし、そ(📨)のために、大(💘)河君(jun1 )がぬ(🍘)れ(🤷)衣ぎぬをきなければならな(🌘)い(♎)とい(🌗)う(🏯)道理はないでしょう。ぼくとして(🌥)は(😬)、それがた(🏽)まらな(💋)いほ(👳)ど心(xīn )苦(kǔ )しいんです。」
次郎が、いぶかり(🕤)なが(🕰)ら戸(hù )を(🤛)あけ(🚻)る(📢)と、そこには大(🍺)(dà )河無(wú )門(mé(👿)n )が(🌜)立(🧤)(lì )っていた(❌)。
しかし、(📥)かれにとっていっそ(🛤)う不安(ān )に感じら(🙋)れた(🤬)のは、今朝(🌪)の板木の打ちかたに(⚓)つい(🧞)て(⏮)、大河無門がぬれ(🌓)ぎぬを(🛬)着せられているこ(⚓)とで(🏇)あった。
「私は、率直(zhí )そっち(🕘)ょく(😖)に(🌍)言うと、君らが私(sī(🍀) )の期待を裏(🍂)(lǐ )切らな(🎂)いだろうとい(📠)うことにつ(😬)いて、残念(😤)ながら(㊗)まだ十分の(🌐)自信を持(chí )つことができない。と(🗣)いうのは(🥄)、今朝(cháo )の板木(mù )が、あま(💈)りにもながく(🌦)鳴(🔍)りつづけた(😗)からだ。あれほ(📜)ど辛抱づよく、(🏁)し(🥒)かも、あれ(🔳)ほ(💭)どおだや(🛠)かに鳴(📛)り(🥩)つづけ(🤛)たと(🈷)いうことは、一(😛)(yī )方では(🚧)、(🚊)あれを打っていた一人の塾生(🌵)の心(xīn )の(💧)深(shēn )さを物語るが(🔤)、ま(🕷)た、一(🤟)方では(🅰)、その一人をのぞ(🔸)いた多数(🥕)の塾生の心の浅(qiǎn )さを物語ることにも(👁)なっ(⛸)た(😚)のだ。君ら(🥪)の大多(duō )数は、板(🎿)木(📹)を打(dǎ )った(💦)一人の塾生(shēng )があれほど(🌘)の誠(chéng )意を示(shì )したにもかか(🈵)わらず、容易(yì )にそれにこたえよ(💰)う(😇)とはしなかった。君らにとっ(🐡)て(⛑)は、その誠意より(🕣)も、寝床ねどこの(🆑)中(🐩)のぬくもりのほ(💵)うがは(📴)るかに(🚷)たいせつだったの(🚀)だ。あ(🔛)たたかい(🖥)寝床の(🤤)中(🦔)で、(💾)う(🍷)つらうつらと、できるだ(🍝)け(👎)眠ねむりを引きの(👜)ばすことを、人(rén )間の誠意以上に、た(🏢)いせ(🌅)つにす(🐠)る心、(🏔)これは決して(🍸)深い心(✳)(xī(㊗)n )だとはいえまい(🐩)。…(🏷)…もっとも、(👽)君らの中には(📹)、内心(xīn )そ(🕒)れ(🅱)を(😷)いく(🍷)ら(🧜)か(💟)恥(chǐ )じていたものも、おそ(💵)らく幾人いくにんかはあ(🤢)ったであろう。気(🕊)がとがめ(♍)るといった程度(dù )なら、(🤔)あ(🛣)るい(🏕)は(🥉)君ら(🍱)のす(🗻)べ(👦)てが(🍘)そ(🔂)うで(👓)あったのか(⬆)も(🚬)しれない。しかし、それも結局は何(hé(🕑) )の役に(🤼)も(💬)たたなか(😕)ったのだ。で(🏌)は、なぜ役にたた(🧛)なかったのか。今、君らに真剣し(🥩)んけ(🔸)ん(🌠)に(💤)考えてもら(⛵)いたいのはこの(👅)一(yī )点だ。―(📒)―」(🕵)
それから、ち(🚐)ょ(🍅)っと柱(📗)時(♉)計(jì(📢) )をのぞき、
(🦉)消燈まで、(📎)これといって(💔)とり(🔢)たてて(📌)いうほどの変(🆗)(bià(♏)n )わった(🚣)こともなかっ(🍂)た。し(🔦)かし(🌱)、(🔺)大河(🙏)(hé )無門(mén )が、かれ自(🍩)身の希望(wàng )に反し(🚏)て、あまりにも早(🌊)(zǎo )くその存在を(🗼)認められ、(📒)みんなの注目(mù )の的にな(😳)った(🏳)ということは(🚺)、(😖)この塾にと(🐐)って、(📰)よ(🖌)か(⏩)れあし(🎂)かれ、決して(🤛)小さなで(🔖)きごとではなかっ(💝)たといえるであ(⏭)ろう。
か(🐴)れは(🦍)、むろん(🔐)、そ(🎖)のことに気(🚎)がつ(⛱)いていた(🌈)。し(😱)か(🖇)し、べつ(💈)に気をくさらしては(🥇)いなか(🧦)った(🔴)。毎回(huí )開塾の当(🔎)初はそう(👽)だ(📃)ったし(💂)、時(🎓)刻どおりに板木が鳴(🌨)ることさえ珍めず(👾)らし(💃)かった(🛰)ので、今朝(🤷)の板木当(dāng )番の正確さだけでも上できだぐらい(📥)に思っていたのである。
「君は(💼)大河の思わくなん(🌃)かを問題にするま(☝)え(🥧)に、(🎫)君自(🌒)身(👹)のことを問(🏒)題(🏄)(tí )にす(🦎)べきだと思うが、どう(🐓)だ(💪)ね。」(➿)
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