(🏙)彼(bǐ )は(💟)、その(🈺)声をきくと、無意(👇)識(🔦)に起(🍆)きあがっ(🕚)た。そして、く(💟)るりと向き(🕟)をかえて(⏺)新入生(🛍)(shēng )の方(fāng )を見た。彼はもうすっかり落(🌀)ちついていた。新(💾)(xī(😛)n )入生たちは(🕔)、みんな青(qīng )い、おび(🌒)えきったよ(🌃)うな顔をして、彼(💔)を見ていた。その青い(🍴)顔の(🤕)両側(cè )に、五年(⛱)生たちが、に(🚙)やにや(🥖)笑(xiào )って立(💼)っている(🕖)のが(🔂)、はっき(⛴)り見(jiàn )えた。
「冗談はよそう。……どう(🚲)だい、本(běn )田(🌆)、(🌔)君(⚪)(jun1 )の弟ってのは、いったい、(🚵)物(🚶)がわ(🏪)かる方(fāng )なのか、それとも、ただの向こう見(🤱)ず(🈵)か。」
「中(⭐)学校(xiào )にはいる(⛸)前に、(⏯)三(🥞)年も(💬)工場(⛽)で仂い(⛽)て(❣)いたんだよ。」(☕)
「新(🍠)入生(🐄)のためばかりではあ(👴)りません。五年生は(🔚)、ち(🖇)っとも(👜)校長(zhǎ(🐙)ng )先(📒)(xiān )生(shēng )の教えを(🥕)守ってないです。あんな五(🐎)(wǔ )年生は(🎺)、僕、学校の(🍧)ため(🌗)にならないと思(sī )う(💈)んで(🗣)す(⛰)。」
(🎓)彼は(🙆)、いつとはなし(🧀)に、そんな気がしていた。はっ(🏆)きり意(🚒)識(🈚)(shí )して、そうなろうと努めたわけでもなかっ(🕸)たが、中学に(💖)入学して以(🦌)(yǐ )来、日一日と、母(mǔ )や祖母(mǔ )の問(wè(📉)n )題がそ(🏘)の深(shēn )刻(💀)さを(💏)減じて行き(⛪)、(🕘)このごろ(🤼)では、よほどの(❔)こ(🗒)とがないかぎ(➡)り、(⛄)たいして気(qì )に(🐸)もかからなくなって来たのである。それは、たしかに、中学(xué(🌍) )校というもの(💆)の空気が(🚇)、彼にいろ(🍵)いろの新(🎡)しい問題をあたえ、彼(bǐ )の関心(🌊)を、急に家庭以外(🛐)の世界(🆕)にま(🔴)で(🧀)拡げてくれた結(🏨)果にちが(💑)いなかった。その意(🦂)味で(🤕)は(⏮)、中学校(🐙)(xià(🕘)o )と(⬇)い(🌭)うところも、尊敬(jìng )すべき先(xiān )生(🐩)がい(🦍)る(📔)いないにかかわらず、人間(jiān )を成長させ(🚈)る何かの魔術をもっ(🛌)た(🏵)ところ(🚍)だ、といえるであ(🤛)ろう。
「じゃあ(🤕)、どう(👱)して(🈹)お(⬆)と(🍼)なし(🗻)くしていな(🐄)かったん(👨)だい。」
大(dà )沢(zé )は、恭(🍴)一の話をきいているうちに(🍊)、い(🙏)よい(🧠)よ次郎(láng )に(💂)興味を(🥗)覚えたらしか(📕)った(♉)。彼(bǐ )は最後(🗂)の、(💬)授業が終ると、言った。
「つか(⬅)ま(🤩)えろ!」
「(🤾)まさか(⛺)、君の弟(dì(💃) )じ(👣)ゃ(🎠)ない(🔏)だろうな。」
「(🍌)ふむ、生(😘)意気そうだ。」
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