「戦う気持なら(🔄)、そりゃあ女(🕐)(nǚ )にだっ(🐼)て(🦎)あるわ。」
ついこ(🎎)ないだ、朝倉先生のことで道江(jiāng )と話しあった時、道江の(🕕)自(🐐)分(fè(🕺)n )に対(duì(🌙) )する心づかいを(⏯)、あ(💜)れほ(🍕)ど無造作(❔)に、――考えよ(🌎)うで(🚸)は(🕌)侮辱とも思(🦁)(sī )え(🚟)るほどの無(wú )造作な態度で退けた自分が、きょうは、た(🔌)とえ(🌑)わずかな時間(jiān )に(🧠)せよ、道(🐣)江(⛓)(jiāng )の問題に夢中(🍬)にな(🤕)って(🤠)、朝倉先生のことを(🛌)まるで(🗡)忘れてしまっ(🦊)ている。何という矛(máo )盾だろう。いや、何という(🍱)軽薄(📳)さだろう。
新(🐉)賀はひょう(🥖)し抜けがし(🐾)て三人をふりかえった。三(🚔)人も(🛅)おた(💱)がいに(🐍)顔を見合(🍓)わ(💙)せてい(📝)るだけで(🕴)ある(📆)。す(⌚)ると校長はもう一度(🍤)、「(🌧)い(🔯)い(〽)かね、君(jun1 )らを信(🏖)頼(🤒)(lài )してたの(🌌)んでおくよ。」と、念(🏔)(niàn )を押し、「じゃあ、(🍖)私(📄)はすぐ県(xiàn )庁に(🐋)出かけなけりゃ(⛱)ならん(👢)か(🚃)ら。」と、あたふたと(🚳)帽子(🙎)掛の方に行(háng )って(📘)帽子を(🤫)かぶ(😅)った。そ(🤮)こで四(🌇)人(rén )も默ったまま、校長のあとについて室を出(🕳)て(🏯)来た(🤶)、(🌋)という(🈸)のであ(🏍)る。
次(🦀)郎は(🚒)、もうすっ(🍵)か(🌽)り、い(❔)つ(🤛)もの彼をとりもどしていた。
「悲観し(🐕)きって、ど(🏇)うに(💳)もなら(🚐)な(✏)いん(🧣)だろう(😇)。」
「血判(🍐)はごまかそ(🌗)うた(🎲)ってごまか(💯)せない(🏮)よ。みんなで(🐎)見て(🏧)いる(❓)んだから。しかし、本(💲)田が(🥄)それをいや(👶)がっていたことはたし(🚘)かだね。」
(🥏)それ(🗃)でも、その日(rì )は、森川の教員(😤)適性審査以上に大(dà )した出来(lái )事(😅)も(⛎)な(📐)く、ひけ時から(🥘)二十(🍕)分も(🗞)たつと、校(🛋)内に(😟)は生徒の姿は一(🚕)人(rén )も(🍆)見(⏲)られなく(🌉)なった。ただ先(xiān )生たちだけ(❗)が校長の帰りをまつために居(😃)残っていたが、もう話の種(📢)も(🥚)つきたらしく、どの先生も(🌈)、(🅰)いかにも所在(zài )し(⏱)ょざいなさそ(🥎)うな、それでい(🕍)て(🥪)何(🌴)となく落着き(💐)のない(🚯)眼(yǎn )をして、教(jiāo )員室を出(chū )たりはいっ(🏐)た(✴)りして(✍)いた。
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