これをきいて黙(🚆)(mò )々もくもく先生は感歎した。
「どうかして勝(🛡)た(🚛)して(🦈)もらいたい、(🗳)わしが生徒に野球(qiú )を(🐒)ゆ(🐋)るした(🛸)のは少し考えがあって(💠)のことだ、この町のもの(🔉)は官学(xué(⏹) )を尊敬して私(😌)学(🛑)を軽(⏸)(qīng )蔑(🚰)け(💊)い(🕹)べつする、いいか、(🏫)中(🎈)(zhōng )学校や師範(🙆)学校(🐞)の(🚤)生(🚵)徒(tú )はいば(📴)るが、黙々(🥪)塾も(🚪)くもくじゅく(❕)の生徒(tú )は(📶)小さくなって(😣)いる(🙀)、(💻)なあ安場(chǎng )、きみもおぼえがある(📵)だろう」
「やあ寝過ごした」(🐽)と千(🌄)(qiān )三(🧞)(sān )はあわてて飛(fēi )び起き(😤)た。
「(📫)女と合奏したり(🐒)、手紙をやりとりするのはどうだ」
一同(tó(😉)ng )はは(🔡)だかになった(🌿)。
「ぼく(🤚)にラ(📂)ッキー(💙)はない、(🐺)だ(🚩)めだ」(🥛)
「手(shǒ(🕕)u )塚は不幸(🦐)な男(🚛)だ」(🔲)
「(🤮)しかし、諸(zhū(💭) )君(jun1 )の中に活(⏲)動(👴)を見ない人があるか(🌔)ね、どうだ」
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