「成程(🚌)、よく見(jià(🈶)n )えます」
山(🆙)家の娘らしく成っ(🍿)て行(🌗)く鞠子は(💽)、とは言(yá(🥗)n )え親達を泣か(🆖)せるばかりでも無かった。夕飯後に(🖤)、鞠子は人(rén )形を抱(bà(🏙)o )いて(🥉)来て(🔫)親(🚔)達(🆓)に見(🌮)せた(🗿)。そ(🥏)して(😧)、「お一(yī )つ、笑(🐀)っ(🧛)て御(yù(📳) )覧」などと言っ(🐨)て(✉)、その(💗)人形をアヤ(⛔)して見せた(🏽)。
「越後(hòu )」(🍱)
あ(🔯)る日、高(🏠)瀬(👞)は受(🐔)(shòu )持の授業を終って(🔤)、学士の教室(😹)の側を通った。学士(😊)も(🤨)日課を(📋)済(jǐ )まし(❎)た(🎽)ところで(🛳)あったが、まだ机の前に立って何か生徒(tú )に説明していた(🏥)。机(📟)(jī )の上には(🏆)大(🐭)(dà(🔸) )理(😢)石の(📆)屑く(😀)ず(🥖)、塩酸(suā(🐨)n )の壜(🥄)び(🛴)ん、コップなどが(🚣)置いてあった。蝋燭(🍰)ろ(🎹)うそくの火(⬆)も燃えていた。学士は手(shǒ(🐶)u )にしたコ(🏓)ップをすこし(🚠)傾か(🈷)しげ(🚚)て見せた。炭素がその玻璃板ガラスいたの間から流れると、蝋燭の火は(🚲)水(shuǐ )を注ぎ掛け(🖖)ら(🆗)れたよ(🦓)うに消(🔀)え(🤲)た。
子安も(🍬)黙って了った。子安は町(dīng )の医者の娘と(🌆)結(jié )婚し(🐰)て、士(🚴)族屋(wū(🌮) )敷の方に(🌨)持った新(xī(🛩)n )しいホームから通って(👳)来た。後から(🥥)仲(zhòng )間入をした日下部――(🎱)こ(🔕)の教員はま(💀)た性(🍲)来もとから(✂)黙(🛠)っ(🙏)ているような人だ。
学(🎱)士が窓のとこ(🖱)ろへ来た。
「(🍿)お早う」(🌠)
大(dà )尉は弓返(🆕)ゆ(🏌)がえりの(👏)音をさせて、神経(jī(🚶)ng )的に笑って、復(🚕)た(🤕)沈鬱(yù )な無言に返った。
その人は身(🔄)(shē(🆎)n )を斜めにし(📣)、うんと腰に力(🍜)(lì )を入(🔴)れて、土の塊(🔮)かたまりを掘起しな(🎭)が(🌮)ら(🕹)話(huà )した(🕸)。風(fēng )が来て青麦を渡(dù(🌃) )るのと、谷川の音と、(🕤)その(💉)間(🌆)には蛙(wā(🕉) )の鳴声(shēng )も混(hún )って(🙀)、ど(🔢)うかす(🏞)ると二人の話はとぎれとぎれに通ずる。
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