「(📰)ぼくたち(🕴)、学(✍)生時代の(🍒)学寮がく(🚚)りょ(🧥)う生活を自治だなん(🔪)ていって(🚔)、いばっていたものですが、(💯)本気にやろうとす(⬅)ると(🆗)、実際(🌊)(jì )むずかし(😙)いものです(🏔)ね。」
「私は、大(dà )河を(🥒)そん(🦇)なふうに思(📌)(sī )うのは(✨)、むし(📗)ろ大(dà(📤) )河(hé(😷) )に対する(✋)侮辱だという(✝)気もするん(😙)だがね(😚)。」
次郎は、いきな(🐡)りぴ(😃)しりと胸に笞むちをあてられたような気がした。かれの眼には、(🌯)大(🍼)河(hé )の、今朝のしずま(🤽)りきった静坐の(🚌)姿がひとりでに浮うか(🔩)ん(💼)で来た。むろ(🥐)ん、先生に返(⚪)す言葉は見つ(🐱)から(🍄)なかった。先(xiān )生は(🐨)、すると(🎁)、微(⤴)笑び(🆔)しょう(🤕)しなが(💨)ら、
「新参(🚅)し(📀)んざ(🕚)んの小(🚳)僧(🎿)こぞうでございます。」
先(xiān )生は、(🐲)そ(🚸)う言(yán )って、次(🎞)郎に目くば(🤞)せし(🔗)た。次郎は待ちかま(🤰)えていた(🧔)よ(🤵)うに、(🚛)自(🤮)分(fèn )のそばに(🌔)置(zhì )いてい(🌙)た紙袋かみぶくろから、ガ(🎒)リ版(🛸)(bǎ(🅿)n )の印刷物(wù )をとり出し(👯)て(🏈)、みん(🅰)なに配(pè(🐍)i )布(🔞)した(🍓)。
(🥧)解(jiě )散(🧓)(sàn )するまえに、(🐂)朝倉先生が言った(🏣)。
朝倉(🔭)先生(🍗)は、そう(🛅)言って微笑(xiào )した(⚡)。そして(🌼)、そ(👃)れ以上(shàng )口で説きふせることを断念した。い(🏢)ずれはこれからの生活(huó )体(💶)験(🏐)が、徐(xú )々じょ(🚅)じょにかれらを(🥄)納(nà )得さ(💳)せるだろ(🐶)う、と(🧐)いうのが先生(🏯)のいつもの(🛬)信念だ(🚗)ったの(🚚)である(🦄)。
と、次(🚶)郎(lá(♏)ng )は眼をふせた(🐠)まま頭をさげ、逃にげるように塾(shú )長(😼)室(shì )を(🚯)出た。
か(🛍)れ(🐎)は視線(🤢)を転じて、そっ(👥)と(📤)先生の顔をのぞい(🎴)てみ(🌞)た。すると、ふしぎなこと(🧞)には(😥)、先(🌖)生の(🕐)いつもの端(🛋)然たんぜんたる静坐の姿勢(🛩)(shì )が(🎧)い(🍼)くらかくずれている。顔を(🌏)すこし伏ふせ、その眉まゆの間には深(🦏)いしわ(🚁)さえ見える(💲)のである。次郎(lá(🚵)ng )は、先生が気分でも悪くなっ(〰)た(🏣)ので(😴)はな(🚠)いか、と思った。
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