と、うなるよ(🦊)うに言ったが(⚓)、
「(🥅)そうか。じゃあ君(💽)はきょうこ(🤔)こ(🎒)に(🏫)来るん(🛤)じゃ(👶)なかったね。今(jīn )度のことがすっかり片づくま(🍰)では、これか(🔥)らも(🕚)君は来(lái )ない方(🌿)がいいよ。君(🐀)ば(🖤)かりじ(🚢)ゃない、新(🤱)賀や梅本やそのほかの連中(💴)も(👵)同じだ(🥦)。君(jun1 )のお(🥫)父さんにも(🍰)、当分(🍨)(fèn )お出で(👇)下さらんように言っておいてくれたまえ。」
「用がないから(🕞)さ。」
それか(🔬)ら田(🕴)上(📌)(shàng )と校長と(🛴)の間に、二(🔜)(èr )三押(🎏)(yā )問答があっ(🌭)たが(👱)、校長(🚶)(zhǎng )は同じことをくりかえ(🍩)してはため息をつくだけで、一(yī )向(🙃)(xiàng )ら(🐍)ち(🚉)があかない(🐿)。四(💣)人のうちで(🏒)も比較的気(qì )短(🔇)かで、(🍁)ぶっきらぼうの新賀(🥝)(hè )は、たまりかねたように言った。「では、その願書(shū )はお(🏅)返し下(🤽)さ(✍)い(😵)。僕た(🏙)ち(💛)で直接知事さ(🙀)んに(📌)差出(🌐)しま(🚚)すから。」すると(🍎)、校長は、い(🌉)き(🖕)なり血書を(💆)わしづかみにし(🕥)て、大(🖨)あわて(🕕)でそれ(🕖)を、かくし(👩)につっこんだ。そ(🌆)して(🏪)もう一度椅子から立(🧣)ち上り、右(yòu )手を顔(yá )のまえに(🐱)立(lì(🍦) )て、まる(🗝)でばね仕掛のよう(🛡)に(🏎)それ(😖)を(🖍)左(zuǒ )右(🛶)にふった。何(hé(🔆) )か言(🤡)おうとしているら(👮)しかっ(🗃)た(🗡)が、四(🚯)人(rén )の(🎼)耳に(🎦)はただ(🐠)「(🐑)うん、うん」ときこえ(📴)るだけだった。梅(méi )本(🖖)(bě(🥒)n )の(🚧)言(yán )うところでは、校長の鼻がもっと烈しく上(shàng )の方に移動(🥕)したよう(🚃)に見えた(🛄)の(🥤)は、その時(shí(🔠) )だった(🍬)そうである(🗨)。新(🖌)賀(🏽)はすっかり(🏌)おこり出(chū )してしまった(🤩)。彼はそれまでみん(🧝)な(🔘)のうしろの(🌮)方(fāng )に立(🏥)っていた(🤯)が、いき(🍚)なり田上をつきのけ(🏥)るようにして校(💬)長(zhǎng )の(🥒)机のま(📣)えに寄(jì )って(🤟)行き、乱暴(bào )に手(🛂)をさし(⏺)出しなが(📀)ら言(yán )った。「その願書(😐)はわれわれの血でそめたものです。それをむだには(💹)出来ません。返して下(🎾)さい。」校長は、(🈯)しかし(🍲)、ただ(🙏)やたらに手を(🙈)ふってい(🍷)るだ(⬇)けだった。
(⭕)次郎は(🦕)、そう言っ(🥧)て、視線(xiàn )を道江の方(🔦)に(⬛)転じな(🙁)がら、
(🧤)と、敏(🐴)(mǐn )子(zǐ(🧦) )は(♑)ちょっ(🖖)と考(kǎo )えて、
家に帰りつくと(🌪)、(🌬)すぐ彼は(🗾)、道江(👕)(jiāng )が(🥊)来ては(🚤)い(🎢)な(🐲)い(🆓)かと思(🧝)って、(🕐)鶏舎の(🧙)方(⛴)(fāng )まで行ってそ(😈)れとな(🕗)く(👃)彼(🛴)女をさが(🕘)した。しかし、来(lái )たような様子は(🕞)なかった。で、彼は(⏪)すぐ(🔍)その足で大巻を(🍅)た(👱)ずねた(👵)。
枝折戸は手で押すとわけ(🤡)なく開いた。次(cì )郎は、行儀(🐙)よく二(🦔)列にならん(⛓)でいる朝(㊙)(cháo )顔鉢(bō )の間を(👎)通って、縁側に腰(yā(🛺)o )を(🏃)かけると、ぬすむように道江の顔をのぞい(👆)た。
そ(🥒)こま(😗)で(🌤)考(📿)えて来(👎)(lái )た(🕖)時(shí )に(🤧)、ふと、(🎪)隙(🏺)間風(🚇)のように(🌕)つめた(🌿)く(📙)彼の頭をよぎっ(😫)たものがあった(😗)。そ(💦)れは(🌰)、(🦕)自分(🐆)たちの(🙋)運(🔥)(yùn )動(dòng )が幸いに(🍤)成功して(🎣)、ど(🐢)うなり(⬛)県当(dāng )局(🌩)の意志を動かし得たとして、先生は果して留(🐚)任を肯がえ(🤹)んじられるだろ(🈚)う(🌝)か、という疑問で(🌙)あった。こ(🕠)の(🏴)疑問は彼を(🗺)ほとん(🌝)ど絶望に近い気(🤶)持(🛬)(chí )にさそいこんで(💳)行っ(🚲)た。先生(🛴)のお気(qì )質として(❓)、そんなことが(🥪)出来るはず(🚪)が(🍈)ない。自(zì )分は、(➕)ただ一(yī )途に先生(⛪)の留任(🌃)を目あてに、血書を書(shū )いたりして一(📩)所(suǒ )懸(xuán )命になっている(📅)が、先生に(🙃)してみ(🤜)ると(❗)、落ち(〰)つくところは最(🚦)初か(🐎)らはっ(🔅)きりきま(🌰)って(🥥)いたのだ。自(zì )分(🆕)は(👏)た(🚃)だストライキに口火(🈯)を与える(🛰)た(🤝)めに、そして(👈)先生(🌺)の最後に泥を塗るためにあの血書を書いたのではな(🎾)かったのか。
「(🕠)ええ(🛠)、ときどき。」(🥊)
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