「(🐫)つかまえろ!」
「僕、い(🦓)っぺんも(🏸)会った(⭐)こと(🚑)がな(🍪)いようだね。君の(🦖)家(🕠)(jiā(🔊) )でも。」
「そんな(🌰)こ(🥂)と頼むの(📿)、卑(bēi )怯です。」
「み(🔨)んなで僕(🐺)を親爺って言うん(➖)だよ(🚐)、わっはっはっ。」
(🆔)彼は、(🤾)一年生の全(🙀)(quán )部とはいかなく(👮)とも、(🍇)少(🏣)くとも彼の組の生徒(❣)だけでも、彼と同(🌆)じ(🎺)気持(chí )に(🏧)なっ(📷)ても(📋)らうことを(👏)、(🔠)心(🐵)から望んでいた。彼(🤷)はあ(🌈)る日、(😭)五六名のものに真剣に(🐏)そ(🕎)の気持を話(🎂)してみ(🔣)た。し(🎈)かし、誰もが反対(duì )もしなけれ(🌤)ば賛成もしなかった。落(luò(🥐) )第(🎏)(dì )し(🌤)て同(📣)じ(👄)一年にとどま(🔝)っていた(💲)一(🌚)生(shēng )徒(🍛)(tú )などは、嘲(cháo )るよう(😼)に「(🏻)ふ(😖)ふん(🎁)」と(😀)答えたきり(🛀)だ(🤢)った。で、彼はそれっきり、誰にもその(🔟)こ(🦁)とを言(🐯)わな(🧖)くなっ(🃏)てしまった(💜)。
次郎(láng )の気持(chí )は、恭(gōng )一にはすぐわか(🔁)った。
(🍶)五年生の一(🧖)人(🦐)が叫んだ。それは三(⏹)つボタンらしか(🧙)った。次(cì(🍃) )郎は、しか(🔹)し、(✅)ふり向きもしなかった。
(🤼)と、(🏬)次郎は(👎)大(dà )沢(zé )をさ(❎)げすむ(🌋)ように見て(😁)、
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