千三(✈)(sān )はボック(🌯)ス(💰)に(⌚)立つ前にバット(🍕)を一ふりふった、それは先生の手(🛰)製のこぶ(🚣)こぶだらけのバットで(💯)あ(🎌)る(🏙)。かれは血眼ちまなこになって光一をにら(🐉)んだ。いままでか(🦐)れは光(guāng )一を見る(📅)と(🏊)き一種の弱(🌡)気を(😺)感じたのであった(⛎)、かれはわが伯父が入獄中(🏕)に(🈹)受け(🆑)た柳家の高恩を(💃)思(😅)い、わが貧をあわ(🍎)れん(🎰)で(🎸)学資をだしてや(🧝)ろうとした光(guāng )一(yī )の(👦)友(yǒu )情を思うと(🥧)、かれの(🔛)球を打つ気合(hé )いが(🌛)抜けてど(🔑)う(🌑)することも(♍)できないのであ(🧐)った(🔦)。
選手(shǒu )は入場(🍻)す(😾)る(📑)やいなやす(🌷)ぐ(🚬)キャッチボー(🛀)ルを始めた、(🤘)そ(➿)れ(😌)がすむと、一同(tó(🕡)ng )さ(👕)っと散(✅)っ(🍅)て(🍨)めいめいの(🌸)シートシー(🍠)トに走っ(🌀)た。やがてノックが始(shǐ )まった。ノッカー(🐎)は慶応(yīng )の選(📿)手であっ(✏)た山(shā(🤒)n )田と(🐦)いう青年であ(☝)る、(🍇)正確なノ(🏊)ック(⛪)は(🏊)士気(qì )を(🈂)一(🛒)層緊粛(🥘)(sù(👦) )きんしゅくさ(😖)せた、(🎬)三(sān )塁(lěi )か(🏗)ら一(🌸)塁(lěi )まで(🍁)ノックして外(wài )野(🥓)におよびまた内(🛤)野に(🗺)およぶまでひと(🧕)りの過(🥨)失(🚤)もなかった、次(cì )第(dì )に(🏈)興奮(🛒)(fèn )こうふん(⤵)しきたる技術の早(😮)(zǎo )業(yè )はやわざは(🆙)その花やかな(🏂)服装と、いかに(➕)も(🗿)得(🕤)意然とくい(😪)ぜんたる顔(yá )色と共に(🔓)見(jià(🌹)n )物人を圧(🏽)(yā(🔰) )倒した、(📲)ダ(🥑)ブ(🅰)ルプレー、トリプルプレー、その中に手(shǒu )塚(zhǒng )の(🐘)でき(📼)ば(🐪)えはべっし(🧐)て(🚈)す(🏧)ば(⭐)らし(🌓)かった(🍌)、か(🛷)れ(🧒)は(🐬)どんなゴ(🏥)ロでも完全につかんだ、かれは頭(🏺)(tóu )上(shàng )高(🐪)き球をジャンプしてとった、左側(cè )に打たれ(❎)た難(🏾)球を転ころんでつ(🤳)か(❣)んだ、(🕛)つかむ(🌮)や(🚫)い(🎫)な(🚟)や二(🌛)塁に(🚿)送った(🌃)。その機敏さ、洒(🍯)脱(💷)しゃだつさは(🛹)さながら(🚿)軽(qīng )業(🔦)(yè )師かるわざし(🥦)のごとく見(jiàn )物人を酔よ(🕌)わした。
「なにを?(🙎) 大事なこ(🦉)と(👚)を(🎰)?」
七==(🍡)五
「(📡)そうか、(🎐)うむ、ああへそ(🤗)だ、はッはッはッ」
「どうかして勝(👶)たしてもらいたい、わし(🐽)が生(shē(📭)ng )徒に野球をゆるしたのは少し考えがあってのことだ、(🌉)この町(🏈)の(🍻)もの(🛹)は官学を尊敬して私学を軽蔑け(🕙)いべつす(⛄)る、いいか、中学校や師(shī(📻) )範学校(xiào )の生徒はい(🐣)ばるが、(🧝)黙(👤)々塾(shú )もくも(✈)くじゅくの生徒は小さ(📈)くなっ(🏗)ている、なあ(🌽)安場(🙇)、きみもおぼえがあるだろう」(🕑)
と(💃)つぎには安場の作(zuò )戦が奇功(gōng )を奏そう(👭)し(🎨)、ス(㊗)クイ(🐐)ズプ(📝)レー(🕺)でまた一(yī )点を取(qǔ(🏹) )った。
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