彼は、一年生の全部(bù )とは(♟)いかなく(♎)と(💤)も、(🐐)少くとも彼(bǐ(🎉) )の組(zǔ )の(🚈)生徒(tú )だ(🚽)け(🌒)で(🌶)も、彼と同じ気持に(🚁)な(😻)ってもらうことを、心から望んでいた。彼はあ(🌎)る日(rì )、五(wǔ )六(🥂)名の(⛄)ものに真剣にその気持を話してみた。しかし、(⬆)誰もが反対もしなけ(🤴)れば賛成もしなかっ(🎢)た。落第して同じ一(🏍)年にと(👤)どまっていた(⏪)一生徒(👘)(tú(👛) )などは、嘲(🔦)るよ(🧥)うに「ふふん」と(🧞)答(dá )え(🕴)たきりだ(⏰)った。で、彼(bǐ )はそれっきり(🎑)、誰(👾)にもそ(🥙)の(💧)ことを言(🧖)わなくなって(❇)しま(😆)った。
「だから、陰(🌶)な(⚪)が(🐇)らバッ(😡)ク(🚾)して(👑)やるさ。僕だって(🏥)、(🥈)それはや(💷)るよ。五年生にも話(⏫)せばわか(🛺)る奴(nú )はいるん(❔)だから、狐だけぐらいは何とか手(shǒu )出(😷)(chū(🏈) )しさせ(🧙)んですむかも知(zhī )れ(❕)ん。…(🕵)…四年(📞)生全(😄)(quán )体がバッ(⛩)クするな(⤵)ん(🌾)て言(yán )う(🦅)と、大げさになるし、そう(📁)なると、(⏯)五(wǔ )年(🚼)(niá(🚠)n )生だ(🛑)っ(🚊)て負(😫)けてはいな(🍑)いだろう。それで(❌)は学校が大騒(🔚)ぎになる(🔜)上(🍪)に、君の弟の(🐪)た(🍸)めにもかえって悪(⛔)いよ。四(🍗)年(nián )生に(💋)侮辱(rǔ )された上に、(🌖)五年(nián )生(shē(🐁)ng )全体(🦍)にいじめら(🍄)れ(🔍)る(🏌)ことにな(🎌)るんだからね。……どうだい、諸君、みん(🙋)なが(🚪)そのつもりで、目立(🈳)たな(🌗)いように本田(🍷)の(🏍)弟(dì )をバックし(🕚)てや(🌷)ろうじゃない(✔)か(⛵)。」
「(📙)う(🌁)む(🎥)、(⌛)小(xiǎo )さい(🐄)時(shí )から乱暴(🧛)だったよ。しかし、この頃はそうでもな(🌻)かっ(😄)たんだが……」
五年(🔋)生全(quán )体がざわ(🤖)めき立っているのをう(💕)しろに感じながら(🕴)、(🍫)次郎(láng )はもう渡り廊(🗳)下(🧑)(xià(🦉) )を二三間(🐆)ほ(🗯)ど(🚼)も歩いていた。
次(💹)郎と詩、――読者の中には、こ(🤡)の(😱)取合わせを(📟)多(duō )少滑(♎)稽だと感(😉)じる人(rén )があ(🌂)るかも知(🍠)れない(💩)。なる(🛫)ほど、次(😣)郎は、詩を解す(🛡)るに(🙃)は(🎚)、これまで、あまりにも武勇(🏗)伝的(🐁)で(🐷)あり、作為的で(🚒)あったといえ(🗄)る(🕗)だろう(😬)。
「え(📋)え、見てたんです(🕋)。地(dì )べたを見るのは(🐧)無(🌷)礼だって言(yán )うか(🛸)ら(👐)、顔を(👊)見(🦀)てたん(💊)です。」
(「一(🧗)番」――「偉い人」―(👴)―乳母やのおきまり文句(🐅)はい(🕵)つもこれだ。乳(rǔ )母や(🤣)は、(🦃)し(🏡)かし、何が(🏁)ほんとうに偉(wěi )いのかわか(📵)っているのだろうか。)
すぐ賛成者があった(🚕)。
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