道(dào )江は答えな(🧐)い(👾)で敏子の顔を見た(🔶)。敏子は、
「そうね、――(⏪)」
と、次(cì )郎(láng )はなげ(🅱)る(🧐)ように言(yán )っ(🏝)た(🔪)が、
「しかし、昨(👤)日(😭)か(👺)ら(🍦)の(📼)あいつの態(tài )度が(🛅)証明(mí(🤱)ng )しているよ。なるだけ(🏎)いい子にな(🤨)ろうとしているにちがいないんだ。」
「失敬だとは思わんのか(🌗)。」
「それもそうね。」(💑)
そこま(🚕)で考えて来た(🔣)時に、ふ(🔫)と、隙間(jiā(💋)n )風のようにつめたく彼(🏎)の頭を(🔅)よぎったもの(➕)が(⬅)あっ(🌒)た。それは(🍆)、自分た(🐐)ち(👺)の(🔭)運(😏)動(dòng )が幸(✌)いに成(chéng )功し(🗂)て、ど(💽)うなり県(xiàn )当局(🖨)の(☔)意志を(🥉)動かし得(🏉)たとし(🎽)て、先(xiān )生は果して留任を肯がえんじられるだろ(🚂)う(🚿)か、という疑(yí )問であっ(🐴)た。この疑(yí )問は彼をほとんど絶望に(✈)近(📄)い(🦏)気持(chí )にさそいこんで行(🌐)っ(😭)た。先(xiān )生のお気質として、そ(🐫)んなことが出(🙍)来(lá(🏵)i )るはず(🎴)が(🏆)ない(😬)。自分(🏆)(fèn )は、(🙎)ただ(🈸)一途に(🈵)先生(🐻)の(🎛)留任を目あてに、血書(📵)を書いた(🤤)りして一(📒)(yī )所(suǒ )懸命(mìng )になっているが(📸)、先(xiān )生にしてみると、落ちつくところは最(zuì )初(chū )からはっきりきまってい(🌺)た(🏎)のだ(🐙)。自(zì )分(🛀)はただス(⏸)トライキに口火を与え(🐘)るために、そし(👟)て先(xiān )生の(🔊)最(zuì )後に泥を塗るた(👏)めにあ(💥)の血(🖼)書を書いたのではなかったの(🛬)か(⏹)。
「しか(🚦)し(😟)、昨日お父さ(🐟)んに(♉)きい(🏒)たんだ(🔑)が、君(jun1 )は血書を書(👐)(shū )い(🎦)たっていう(🥨)じゃないか。」
「僕はストラ(🌑)イ(🚘)キをやら(🈸)ないために(📲)あ(🐒)れを書いたんです。みんな(🈯)もその条(tiáo )件(jià(🚽)n )であれを出すことにきめたんです(🦐)。」
新賀はひ(💩)ょ(🌬)うし抜(💐)けがして三(🎱)人をふりかえ(🔵)っ(💤)た(🕎)。三人もお(🍓)たがいに(❗)顔を見合わせている(🈸)だ(🔋)けで(👮)ある。すると校長はもう(❌)一度(🆒)、「いい(👔)かね(🐇)、君らを信頼し(🍊)てたのん(🦉)でおくよ。」(🎊)と(👌)、念を押(🤷)(yā )し、「(⚾)じゃあ(✊)、私(sī )はすぐ(🐤)県庁(💤)に(🔻)出かけなけ(🧘)りゃ(🔤)な(🥣)らんから。」と(🔚)、あた(👙)ふたと帽(🏿)(mào )子掛(🏀)の方に行って(📒)帽(💎)子をかぶった。そこで四人も默ったまま(❗)、(⚓)校長のあと(🚄)に(📟)ついて(🚖)室(🤑)を出(chū )て来(🥁)た(🎇)、という(🌨)の(✒)である。
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