「広(🐈)岡(🐯)さん(🎋)も(🛁)今、上田で数学(xué )の塾を開い(🆖)てま(🥀)すが(👼)、(💵)余(🚑)程(chéng )の(🖥)逆境でし(🤤)ょう……まあ、私(⛅)共(🏻)も先生に同情し(😍)て、い(🚥)く(💀)らかの(📐)時間を助すけに来(🤲)て(🚛)頂(👀)くことにし(⛸)たんです……それに、君、吾々の(📢)塾(shú(🗄) )も中学(♍)の設(🛄)備をして、認可(kě )でも受けようとい(⏯)うには、肩書のある(😣)人が居ないと一(yī )寸ちょっとこれで都合(👉)が(🎙)悪い(🚟)からネ」
とその人は(👫)畠に居て言っ(🎡)た。
誘うよう(🔑)に言(😽)(yán )う学士(📴)と(⛄)連立って、(🐡)高瀬はやがて(🦔)校舎の前(👈)の石段を降(jiàng )りた。
城門(mén )前の石(shí )碑のあるあたり(📯)から、鉄(zhí )道の線(💵)路を越え、(💀)二(🖌)人は砂まじりの(🏋)窪(😧)くぼ(✍)い道(dào )を歩いて(👅)行っ(🌤)た(⏳)。並ん(😭)だ石垣と桑畠(📭)との見(jiàn )え(📣)る小(xiǎo )高(gā(🌅)o )い耕地の上の(🎶)方には大手門の(✊)残っ(👃)たのが裏側か(🍓)ら(🐪)望まれた(🎞)。先生(📆)は(💯)その高い瓦屋(wū )根を高瀬に(👈)指して見(jiàn )せ(🏜)た。初(chū )め(🐥)て(🏪)先生が小諸へ移っ(💻)て(🐤)来た時(shí )は、その太い格子こうしの(🦎)嵌(qià(🦑)n )はまった窓と(👋)重(chó(👰)ng )い(🐭)扉のある城門(mén )の楼(⏮)上が先生(😃)の仮(fǎn )の住居(🐉)すまい(👎)であったとい(🚕)う話を(🕰)し(💶)て聞(wén )か(📊)せた(🏑)―(🥓)―丁(🎀)度(dù )、(🌳)先生(shēng )はお(🔐)伽話とぎばなしでもして聞かせるように。
「さあ、パン上げるから、(🚔)お出い(⛪)で(🐎)」(😦)と(🛍)彼(😡)女は娘(niáng )を呼んだ(😬)。
と高瀬(🦊)は声を(🧖)掛(🐝)けて(😬)、母屋おもやの横手から(🍵)裏(🐁)庭の方へ(🏋)来た。
「これ、悪戯いたずらしちゃ不(🍲)可(🏳)いけな(😅)いよ」
子安(🕓)も黙って(🏴)了っ(🏙)た。子安は町の医者(🥣)の娘と結婚(hūn )して、士族屋敷の方に持った新しいホームから通(tōng )って来(lái )た。後(hòu )から(👵)仲間入(🧓)をした日下(🐸)(xià )部――この教員はま(🥊)た性来もとから(🔲)黙(mò )っているよう(🐯)な人だ(📺)。
荒い人(🐙)(rén )達(dá )のす(📶)ることは高瀬を呆あ(🅰)きれ(🚹)させた。しかしその野(🥡)蛮(mán )な戯れ(🍻)は都会の退屈な饒舌(shé )おし(🌡)ゃべり(🍊)に(🎎)も勝(shè(🕤)ng )まさって(😝)彼を悦ばせた。彼はしば(🚮)らく(😨)この地方(📤)に(👮)足を(🐪)留め(🖕)、心易い先生(shēng )方の(🙊)中(🚲)で働(👀)い(📔)て、もっともっと(🏝)素朴な(💓)百姓(🕥)の(⤴)生(shēng )活(🉑)を(🧓)よく知(🤼)(zhī )りたいと言った(🎆)。谷の向うの谷、山の向(xiàng )うの(⛺)山(🐍)に彼(😦)の心(xīn )は馳はせた。
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