バラエティ番組《彼女 クンニ》2行目ライン
彼女 クンニあらすじ
「この(🍛)ごろは、(❎)次郎君(🛎)とも(📭)道江(jiāng )さ(🕦)んとも、い(🙅)っしょに飯(😒)を(🔏)く(👛)う機会(🌻)(huì(📰) )がなかったようだね。きょうは老人たちも留守(shǒu )だし、若いものだけでどうだい。」
「ストラ(🎍)イキに(👀)は、(🕳)僕、絶対(🍎)に反対するつもりです(🍘)。」
「叔母さ(🤟)ん(👋)、はいってもいい(🚼)んで(🐒)す(📯)か？」
「じゃあ、千(🥥)ちゃんの(👲)いたず(😻)ら見ていたのね。」
「も(🌧)う(🐩)間も(❓)なく(🔈)帰るころだわ(🆖)。」
校長(zhǎ(🔷)ng )室がひっそりしているのにひきかえて、(🏌)教員室は何となく落(luò )ち(🔶)つきがなかっ(🕐)た(🚴)。三(sān )人、五(⛱)人とかた(🎇)まって立ち話をし(🎛)ている様(yà(📠)ng )子(🧤)が、あけ(🎺)放した窓(chuāng )から、いつも生徒(tú(🚈) )たちの眼(🈷)(yǎn )にう(🎥)つっ(💞)た(👡)。また四(🌤)年(😇)や(👡)五年の教室(shì )に(🎚)出て来(🚒)る(🌰)先生たちの態度にも、ふだん(🛑)とかなり(🍊)ちがったところがあった。いつも駄じゃれを(🕑)とばすの(📉)を(🎻)得意(yì )にし(🚯)て(🕗)いる先生(shēng )がいや(🐬)に(👓)まじめだ(💆)ったり、これまで教(jiāo )科書(🦕)(shū )以外(🔙)(wà(🛥)i )の話な(🔴)んか(🍃)一度(➖)もしたことのない先(🧀)生が、とってつけたように(🚬)、修身めいた話(🚂)をし出したり、ま(🐹)た中には(🎺)、変ににやに(🏰)やしながら、「こ(😨)ないだ大(🕰)垣(🛠)(yuá(🎻)n )前(🚖)校(xiào )長からお(🕟)手紙(zhǐ )を(🌐)い(🛹)ただいてね。」と、その手紙の(🚇)中に(💙)書いてあっ(⛏)たという一二(èr )の(📻)文句を引(🌑)き出して、前校(xià(💣)o )長をほめ(🤦)、自分と前校(🌫)長の間に(➗)は(😴)何(hé )か特別の関係(xì )でもあったかのようにほのめかしたり(🗞)する先(xiā(📈)n )生もあった。す(🎌)べ(🐝)てこ(⏯)ういう(🔛)こと(🚯)が何を説明してい(😅)るかは(🌸)、生(✋)徒た(🗒)ち(💭)にむろんわかりす(📵)ぎるほどわか(🤽)っていた。だ(🦆)か(👕)ら休(xiū(🚈) )み(🕰)時間(jiān )にな(🚒)ると、彼(bǐ )らはそ(🛃)れを材料にして先生たちの(👆)品(🔎)定(dìng )めをするのに忙しかった。こんな場合(📜)、いつ(🎳)も奇抜な思いつ(🤱)きをやるので人(⚫)気の(👩)ある五年の(😺)森川という生徒は、四(🤫)(sì )年(nián )と(♑)五(💅)年の各教(jiāo )室をまわってその品定(📡)(dìng )めをき(🐣)いて(❣)あるいていたが(🚓)、(🆗)昼(👴)休みの時(🎧)間(😣)には、もう(🕎)校(xiào )友会(huì )事務室(shì )の黒板に「教員適性審査(🔲)採(🕒)点表(🚆)」と(🎗)いうのを(🅿)書(shū(🐖) )きあ(💁)げてい(🎦)た(❕)。校友(🥉)会(🎳)事(🏰)(shì )務室は(🗾)、(🎳)生(⬛)徒控所の横の小(🔏)さな室で(📒)、間は(👹)ガラス戸で仕切(🏟)っ(🙂)て(🌏)あった(🍧)ので、控(🤑)所からはまる見え(⚓)だ(➕)った(🚇)。校友(🛄)会の委員たち五(wǔ )六名が中で(🏁)わいわいさわ(✳)いでいる声をききつけて(⛺)、ふだんは(🦋)遠慮し(🅾)がち(🥚)な一(yī(🥫) )二年(💑)の生(shēng )徒たち(🔹)ま(😖)でが押しよせて来(lái )たが、その採(➿)(cǎi )点(diǎn )表の(🦔)左の端には、馬賊、チャップリ(🎢)ン、かまきり、あざら(🎧)し(🌩)、おで(📃)ん(✒)、花王石けん、長(zhǎng )茄子、瓦(👜)煎(jiān )餅、といったような先生たちのあ(🎱)だ(🏔)名が縦(🧡)(zǒng )になら(🦑)んでおり、そ(💖)れに括弧か(🍒)っこして受(shòu )持学(xué(🐃) )科名が書いて(🎺)あっ(🎊)た。そして、(➕)その右に点数欄(lán )と備考欄とがあったが、点数欄には五点と(🥤)いうのが一(yī )つあるき(🚵)りで(🍘)、あ(🥓)とはみ(🤰)な四(🚵)点(diǎn )以下だ(🙇)った。零(🏷)点はさ(❌)すがに一つ(🥋)もなかった。備(bèi )考(kǎo )欄(lán )には、「品(🎦)性(🙂)下(💓)劣、御(yù )殿女(😶)中(zhōng )の如し(🖲)」(🌚)とか、「駈落かけ(🔔)お(🚧)ち三回心(🌇)(xīn )中(📿)未遂一回」(🧣)とか、「野(💘)心(😄)満(🚵)々、惜(🐂)しむら(⏰)くは低能」(🖨)とか、「彼いつの日(rì )にか悔(huǐ )い改めん」とか、(🍾)「(🍗)愚鈍なるが如(〰)くにして(📬)、最(⏮)も警戒(⛰)を要(🍚)す(🙏)」と(🚖)か、(🏏)そういっ(😃)たさまざ(🍞)まの文句が、(😂)い(👺)っぱ(👠)い書(shū(⏭) )きつ(🕧)め(🚕)てあった。五点の(⏸)評点を(🤱)もらったのは「あ(💟)ざらし」先生(🔰)だったが、(🌁)その備考欄(🐑)(lán )に(👐)は「性(🕵)粗(cū )野にし(🔘)て稚気(📿)(qì(🍚) )あり、陰(🔞)険(xiǎn )とは認(📇)(rèn )め(🎭)がたし、合否の判(pàn )定(🈁)(dìng )は後(⛎)日(rì )会議の結果にまつ」とあった。
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