この採点表(🏠)の波紋は決し(⬆)て小さくなかった。押(👯)(yā )しよせた生徒たちにまじっ(⛱)て、あとでは(🌬)先生たちまで(🥗)が代(dà(😵)i )る(📘)代(💮)(dài )る(🔵)のぞき(👸)に来た。生徒(🌽)た(🔚)ちは(😖)、(🙇)採点表にの(🥎)っ(🕕)てい(🤹)る先(xiān )生が来ると、(💈)一々(🚦)その点数(shù(🤢) )を(👃)大(dà )声で叫(🈯)んだ(⬇)。中(😀)(zhōng )には、備考欄まで読みあげる者(zhě(🌨) )もあ(📰)った(👋)。先生の中(🎻)(zhōng )に(🥇)は、自分(fèn )で自分の綽名をよく知っている(🥂)先生もあ(🕶)り、そうでない先生もあったが、そ(👉)んなこ(🐰)と(🥈)で、ど(🈹)の先生もいやでも自分の綽(chāo )名を(🍼)はっ(🚚)きり(🥩)知(zhī )らさ(🤾)れる(🛏)という(🍪)結果になった。もっ(🔆)と(🏰)も、中学(xué )の先(🤕)生で、自分に(🤥)かぎって綽名はないなどと安(ā(😵)n )心(xīn )し(🌬)ているほどいい気な先生(📴)はないは(🕷)ずなのだから、それは大したことではな(🚃)かったかも知れ(🤭)ない。しか(👛)し、(🛷)綽(chāo )名といっしょに、自(🍢)(zì )分の点数(shù )ときびし(🖍)い評(🏅)語と(💑)を(🙀)知らなければならなかったとい(🆚)うこ(🚍)と(📳)は、何といっても最近の大きな試煉(🤼)であ(🌙)ったに相(xià(⛑)ng )違ない。ある先生は顔をひきつらせてガラス(🍐)戸のまえに棒(bà(🗑)ng )立になり(🎬)、ある先生は(🚸)一たん(🎪)顔(🏰)をまっか(📴)にしたあと、強(qiáng )いて微(🕹)笑を(🚸)もらした。しかしどの先生も最(🔙)(zuì )後に(🔽)は、自(🧞)分にはまるで関(🚮)係のないことだ、といったような顔(🐗)をしてその(🤗)場(♏)を(🥋)立ち去(🏧)っ(👜)た。ただ「あざら(🌬)し」先生(Ⓜ)だけは、その綽(🤳)名(💚)が自他共に(🦐)ゆるすほど(🏔)有名(🏯)になっていて(💎)、ごまかしがき(🦆)かなか(🐦)ったた(🤓)めか、それとも、備考欄(🗃)にあった通(tōng )り、(🥗)事実粗(cū )野(yě )の(🆖)稚気ある(🧑)性格の持主(zhǔ )であったためか、そ(🍶)の(🔏)大(dà )きな口を(🛩)思(sī )いきり横(hé(🌩)ng )に(😺)ひ(😒)ろ(🚿)げて、よごれた上歯(chǐ(📜) )をむき(🗻)出し、天井(🤬)を向いた鼻(bí )の下に(😊)灰色のあ(🕖)らい(🚳)ひげを(👽)針の(🥫)ように立(lì )て、内(🚙)をの(🚖)ぞきなが(😤)ら、「わっはっ(😮)は」と笑った。そして、「わしだけは合格の(🔧)見込があるちゅう(🦇)の(🎡)か。どうかよろしくたのむよ。」(🐀)と言(yá(🥊)n )うと、くるりとうしろを向いて、もう(❔)一(👓)(yī )度(dù(🧘) )「(🧥)わっはっ(🥐)は」(🎤)と笑(xiào )い、歯をむき出した(🏻)まま、(🍍)むらが(🔋)っている生徒(🥘)た(💄)ち(😚)を(📚)押(yā )しわけ(🚡)て帰って行った。
「知(🚄)っていて、(📞)な(🛎)ぜだ(🥚)まって通(🎣)(tōng )り(😉)ぬけるんだ。」(📌)
「そりゃあ(🏵)、道江さんがこ(📅)こか(🌠)ら学(😋)校に(🚨)通(🚼)う(🕔)のは(📒)いい。そうする方(fāng )が一(🅰)番(fā(👗)n )い(🙄)い(😚)と(🚾)思(sī )うんだ。し(⭕)かし、学校(🚖)の行き(🍆)かえ(🕳)りに、次郎君が道江さんの用心棒に(👽)なるのはどうかと思うね。」
徹太郎は大して気(qì )にもと(🈯)め(🎱)ないよ(🗜)う(😱)な調子でたずねた。道江は顔(yá )を赤らめ(🙋)てぐずぐ(🕸)ず(🕛)し(🔱)て(🤺)いる。
(🚉)次郎はご(🛀)まかさなか(😻)った(🔯)。ごまかすどころか、そう(👖)答える(🐢)こ(🗳)とによって、皮肉な喜(👀)び(📷)をさえ味(wèi )わっていたのである。
「いやね、(💢)道江(🍜)のために、(🛵)男同(😏)士(📝)がけん(🌋)かをは(💟)じ(⛸)めたりしちゃあ(🌇)。」
四人(rén )が(🏫)こもご(🍴)も語(🛋)った(💰)ところを(🐍)綜合すると(📃)、こうであ(👐)る。――
「次(🎼)郎さん、今お帰り?」
ビデオ このサイトは2025-02-28 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025