バラエティ番組《パイズリ 無 修正 画像》2行目ライン
パイズリ 無 修正 画像あらすじ
その日(🉑)の(🛅)試合は製粉会(🐦)社(🚫)の(⛓)裏の広場で(🎒)やる(🔧)こと(🐫)になった、(🌰)中学(🐖)の(😜)運動場(chǎng )は修繕のために(🐚)使用(🎬)ができなか(🐏)っ(🈴)た、朝か(🐪)らの快晴でか(❣)つ日(rì(🏽) )曜(🐰)であ(🏝)るために見(🙎)(jiàn )物人(💝)はどしど(💷)し(🏐)でかけ(🧐)た、豆(👢)腐(🏼)(fǔ(💲) )屋の(🌉)覚平(píng )は(🌶)早く商(🏬)売(📊)をしまって(😵)肩にらっぱ(☕)をかけたままでかけた(🚨)、見(jiàn )る(😲)と正面(♋)に(🚯)大きな網(wǎng )あみをはり(📘)、白(🔽)(bái )い線(xià(🤜)n )を大地に引(💲)いて(🐖)、三(😬)ヵ所に大き(🔦)なまくらの(🕗)ようなものを(💖)おいてある(🌠)、二本(🖨)の長い線の両(🚰)側(🌰)に(🥛)見物人が(🔖)陣どっ(😺)てい(🈲)るが、草の上に(📂)新聞紙を敷いて座(zuò )ってる(👣)のもあり、ま(♿)た(🍊)むしろ(👅)やこし(👳)かけ(📂)を持(⛰)ち(👵)出し(🤠)たのもあった。覚平(pí(😺)ng )はか(🕊)く(👳)まで(🤧)野球(qiú(⛎) )が人気(🔤)をひくとは思(sī )い(⬛)もよら(🍰)なかっ(🔉)た(🗨)。かれは野球とはどん(🆒)なこ(🌚)とを(🗨)するものか知らなか(🚝)った。か(🔕)れは豆(dòu )腐おけをになって町(dīng )を(🐋)歩(bù )くと(🤪)き、おり(🍆)お(😅)り子供(💭)等(🏫)(děng )に(🚁)球(qiú )を頭にあてられたり背(🌷)骨(🔯)を打(🎥)たれたりするのでむしろ(🎀)野球(qiú )に対して反感(gǎn )をいだい(⏬)ていた(🍍)。
二(èr )人(🖌)はわら(😶)って(🐛)話し(👈)合(hé )う。どんなに親(qīn )しい間(jiā(😽)n )柄(bǐ(💟)ng )で(➿)も公おおやけの戦場では一歩もゆずら(🥞)ないのが(🐑)ふたりの約束であった。時と(💜)して光一(yī )は家へ(🍽)帰(guī )って(🏡)もものもいわずにふさぎこんでることがある、だが(🗒)千三(sān )がたず(🗾)ね(🏠)てくるとすぐ愉快な気(qì )持ちになるのであ(🤓)った。
こういうものもあった。
い(🚏)ろいろな感慨(kǎi )が胸(xiōng )に溢あふれた(👵)、か(🐛)れ(⏲)はその(♌)ま(🚥)ま(👡)足を活動小(xiǎo )屋(🎌)に向(🐥)(xiàng )けた。
「柳！」
「(👃)おたがい(🆒)に(🍭)全力を尽(🥕)く(😋)して技(👙)術を戦わそうじゃない(🍕)か、負けて(🥀)も勝って(🔵)もいい、敵となり味方となってもよく戦っ(🚁)てこそおたがいの(😤)本(bě(🅾)n )望(wàng )だ」(🚔)
(🚩)この日師範(🔛)学(🎂)(xué )校の生徒(😠)は黙々塾もくも(💮)くじ(🚴)ゅくに応(yīng )援するつもり(♓)であった、師範(👘)(fàn )と中(zhōng )学とは犬とさるのごとく(😎)仲(🛷)が(❤)悪(🉐)い、だ(🛬)がこの応援(yuán )は(🦍)中止(zhǐ(⛺) )になった、いかんとなれば審判(🏚)者しんぱ(🎨)んし(🐼)ゃは師範の(🥘)選手(👬)が(👵)たのま(💉)れたからで(♎)ある、で師(🤯)(shī(🗄) )範は中立(lì )隊として正(zhè(🍞)ng )面(🛏)に陣(🏹)取った(👕)。
黙々は勝った(🍟)、波濤はとうのごとき喝采が起(🥈)こった(📢)、中(📅)立を標榜ひょうぼうしていた(✊)師(🔷)(shī )範生はことごとく黙々(♍)の味方となった。安場が先頭にな(🍡)って一同(🛎)は中学の(🗓)門前(😁)で凱歌がいかをあげた、そうして町を練(🏅)り歩(😝)いた。町々(🔬)では手おけに水をくんで(🌄)接(⚫)待した(🚄)のもあ(📜)った。善兵衛は自分の店のみ(🤧)か(💰)んを残らずかつぎ込んでみかん(🎓)をま(🗝)きながら(💅)選手(shǒu )の後について行(háng )った(💎)。一(🥑)同(tóng )は喜(xǐ(🐒) )び勇ん(🚄)で(👰)塾じゅくへ帰った。かれら(🌇)は塾(🍟)の前(qián )でみんなシ(👮)ャツを脱ぎ(🎻)、へそ(🐫)をだし(⛳)て門(🗑)内(nèi )へはいった。
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