日本《乙アリス動画》2行目ライン
乙アリス動画あらすじ
「(👍)勝ちました」(❣)と安場がいった。
「い(🌟)やかまわない、わ(🦖)し(🖼)もおひるか(🐘)ら(🆕)は見物にゆくぞ、し(🙅)っ(🚴)か(📷)りや(😖)って(🎌)くれ(🚩)」
選手(🛥)は入(🐺)(rù )場するや(🎌)いなやすぐキャッチ(🔛)ボ(🛎)ールを始めた(🍥)、そ(👘)れが(👈)すむと、一同さ(🤵)っと散って(👷)めいめいのシートシートに走った。やがてノッ(🌾)ク(🏿)が始まった(💏)。ノッ(🥛)カーは慶応(yīng )の選手(🥀)で(📷)あった山田(🏔)とい(🐘)う青年で(😧)あ(👦)る、正確なノ(💭)ッ(🎎)クは士気(qì )を一(yī )層緊(🏻)粛きんし(💤)ゅくさ(🛺)せ(🏨)た、三塁から一塁まで(💪)ノックし(🍒)て外野(🐰)にお(🎶)よび(🚛)また内野(yě(🍑) )におよぶ(📦)までひとりの過失(🏷)もなかった、次(cì(🚆) )第(🚿)に興(xì(🤵)ng )奮(fèn )こうふ(🕘)ん(⏪)しきたる技術(🔨)の早業(yè )はやわざはその花やかな服(fú )装と、いかにも得意然とく(🛏)いぜ(🐈)んたる(🗨)顔色と(🥠)共に(⛰)見物人を圧(🧙)(yā )倒(🛩)した、(💪)ダブルプレー、(🥥)トリ(🕢)プル(🌞)プレー、その中(😦)(zhō(🦉)ng )に手(🏳)塚のできばえはべっしてすばら(🎞)しかった、かれは(💲)どんなゴロでも完全(💬)(quán )につ(🍃)かんだ(📣)、か(👂)れは頭(🎓)上高き球(qiú )をジ(🔃)ャン(😌)プしてとった、左側に(🥘)打(dǎ )たれた(📙)難球を転ころんで(🈵)つ(🥩)か(🔰)んだ、つかむ(🖥)やいなや二塁に送(🏰)った。そ(🏠)の機敏(mǐn )さ(💃)、洒脱(tuō )しゃだつさは(😝)さなが(🤭)ら軽業(yè(🧙) )師かる(🎆)わざしのご(🕑)とく見(jiàn )物人(rén )を酔よわ(📶)し(🥃)た。
「いやいや、(😣)ぼく(👢)のお情け(📎)の球を打って喜ぶ青(qīng )木で(🌴)はない、そんなことはかえって青(🎵)木(💁)を侮辱ぶ(👜)じょ(🍒)くしか(🙋)つ学校と野(yě(🤙) )球道(dào )を侮辱す(🔇)るも(👉)のだ」(😏)
「やあい、豆腐屋、だめだぞ(🏰)」(😒)
「そうか、うむ、あ(🤙)あ(💠)へそだ、はッはッはッ」
「伯父さん、ぼくが商(shāng )売に出ますから(🗓)伯父さんはや(🎆)す(🕞)んでくだ(🀄)さい」
私情は私情で(🚉)ある、(🥥)恩(🍿)義(yì )は恩(💇)義(yì(👔) )であ(🕋)る、(🌞)だが野球は先生および全校の(🌪)名誉(🙎)を荷(hé )のうて(🐿)戦(🍀)うのである、私(🎻)(sī )情をはな(📲)れて(📏)公々(🏒)然と(👺)戦(zhàn )ってこそそれが本(📹)当の野(yě )球精神(shé(🌓)n )で(🆒)ある、このバ(⏲)ットは先生(🛄)を代(⛩)表したものである、ぼくが打(👔)つのでない、先生が打(🦅)つのだ。
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