岩と(🌜)岩の間を流れ(🔜)落ちる谷川(chuān )は到ると(⛪)ころ(😇)にあった。何(hé )度歩い(♍)ても飽きない道(🆕)(dào )を通って、赤(🙆)坂裏(lǐ )へ出ると、青(qī(😺)ng )麦の畠(tián )が彼の眼に展(💳)ひらけた。五(🗯)度(🤺)い(🔑)つたび熟(👋)(shú )した麦(mài )の穂(suì(🏑) )は復た白く(🎅)光った(🍼)。土塀どべい(🏯)、(🚫)白壁(🐹)の並び(♎)続(🔚)いた荒(💺)(huāng )町の(📇)裏を畠づたいに歩(🍨)い(🕴)て、やがて(👿)小(✂)諸の町(👭)はずれにあ(🏜)たる与良(liáng )町の裏側(🤩)へ出(chū )た。非(🚎)常(🕥)に大(♟)きな石が畠(🍒)の間に埋(🔺)まってい(🐲)た。その辺で、彼(bǐ )は野(yě )良仕(♏)事をしている町の(🐕)青(qīng )年の(🍡)一人(🌒)に逢った。
急に大きな蜜(mì )蜂みつばちがブー(📘)ン(🛥)という羽の音をさせて、部(bù )屋の(🕤)中へ舞(🕯)い(✋)込んで来た(🌼)。お(🧘)島は急(👖)いで(🔗)昼(zhòu )寝(qǐn )をし(🎧)ている子(🍍)供の方へ行った(⏹)。庭(tíng )の方から入(🙎)(rù )って来た蜂は表(biǎo )の方へ(🥥)通(🎧)(tōng )り抜けた。
翌(🙄)朝(🔞)(cháo )高瀬は塾へ出ようとして、例のように鉄道の(🚔)踏切のところへ出た(🆚)。線路(lù )を渡って行(🌂)(há(🙈)ng )く塾の生徒などもあった。丁(dīng )度そこ(🚘)で与良町(dī(🤛)ng )よ(🔘)らまちの方か(💤)ら(🍞)や(🔑)って(🦄)来る子(zǐ(🥁) )安(🏘)に逢った。毎時い(💊)つも言い合(hé )せたように皆な(💷)の落合うところだ。高(⏫)(gā(🦀)o )瀬は子安を待合(hé )せ(👉)て、一諸に塾の(🍧)方へ歩い(⏰)た(🚝)。
「ポツ(🤛)ン」と体(🥡)操の教師は(🚷)混返ま(🖼)ぜ(🥦)か(🕧)えすよう(🔞)に。
「私(⤵)(sī )も(🛋)聞きました」
と先生(shē(🖊)ng )は高瀬に言って、(👝)一緒(xù )に奥の方(🚸)(fā(🤾)ng )まで見て(㊙)廻(🤬)(huí(🎈) )っ(🚘)た。
「で(🆙)しょう。一(✍)体に(🕝)こ(😖)の辺(🍰)の人(📙)は強酒ごうしゅです。どうしても寒(🌽)い国の故せいでしょう(👖)ネ。これで(🆗)塾で(🚙)は誰(shuí )が(💌)強い(🕌)か。正木さんも強いナ(🥏)」
「ホラ、(👌)勇の下に女(nǚ )の児(ér )が居(🐡)ましょう。上田で生れ(🎱)た児です……真実ほ(🍆)んとに親の言うことな(🔺)どは聞かない……(🗒)苦しい時代(😞)に出来た児(🍤)はああいうものかと思い(🥤)ますネ……ウ(🌊)ッ(🖱)チ(⛵)ャリ放しに育っ(🚰)た児ですからネ(🀄)……子などに関っ(🌉)てはおられ(🚚)な(🍍)か(🌖)ったんです(😝)……しかし、(🤲)考えて見ると、私(sī )の家(📈)内(nè(🧛)i )もよくや(🍊)って来ましたよ(🥁)。貧(🕣)苦に堪(🧡)(kān )たえる(🍠)力(🕢)は家(jiā(👡) )内(🈶)の(🔷)方(fāng )が反(📓)って(👌)私より強い……(🚱)」
(🐽)不(📊)思議な風体(🥘)(tǐ )ふ(🚢)うていの百姓(🔗)が(😲)出来(lá(🔽)i )上った。高(gāo )瀬は頬(👿)冠ほ(👅)おかぶり、尻端折しりはしょりで(🚶)、股(gǔ )引(yǐ(🐎)n )ももひきも(🤖)穿いていない。それに素足だ。柵(🤼)さくの外(wài )を行(háng )く人はクス(🚎)ク(😲)ス笑(xiào )って通(🏍)(tō(📚)ng )っ(🌳)た。とは言え高瀬は関わず働(🌻)き始め(📑)た。掘起し(🔨)た土の中(zhōng )からは、(🛐)どうかすると(🗑)可憐か(🙋)れんな穎割葉かいわれば(👺)が(📠)李(✒)すも(🐅)もの種(zhǒng )に(🖤)つ(🐹)いて出て来(lái )る。彼(bǐ )は地から直接(💝)じかに身体へ伝わ(🚒)る言い難い快(kuà(🧣)i )感を覚えた。時に(😟)は(🥛)畠(tián )の(🈳)土を取っ(🤣)て、それ(🍅)を自分(fèn )の脚(✌)あし(🌱)の(😍)弱(ruò(🍞) )い皮膚に擦こす(🍶)り着け(🙃)た。
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