「し(⛷)かし、ストラ(🈸)イ(💛)キになっ(🍇)て(🐏)しまっ(⏯)た(🛢)ら、君の考え(🤒)とは(🍼)まる(🦂)で(🍳)反(🎨)対の目的で書かれ(🍗)たことになりそう(🚱)だね。」
道江(🐍)は答えないで敏子の顔(yá )を見た。敏子は、
「本田が(🥔)?……(📊)まさ(🌳)か。」
その(🍙)日(👄)(rì )、(🐚)校(🐕)長は(🎊)県(💱)庁に行ったきり、ついに(😯)学(🥏)校(🕑)に顔を見せな(🚑)かった。西山(shān )教(🌼)頭(🚊)が何度も電話口に呼(♓)び出(chū )され、ひる(🐺)す(⛽)ぎ(🕑)には、五年全(👿)(quán )部(📷)(bù )の(🛥)学籍簿がくせきぼを抱(🔱)(bào )えて県庁に出かけ(🕶)た。とい(🛐)うことが、給(gě(🏉)i )仕の口(kǒu )か(💐)ら生徒たちに伝(yún )え(📯)ら(📕)れた。生徒(tú(✅) )た(🐛)ちに(🔴)は、それが何(🔑)を意味(wèi )するかは、さっぱりわからなかった(🥥)。それだけに、不安(🕙)な空気はひけ時(🏢)が近づくにつ(🐶)れ、次第に(🎭)濃こくなって行った。
馬(mǎ )田(💦)のあざけ(📣)るような笑いを肯定するように、(🔁)すぐ(😢)誰かが(🏽)言(😩)った。
「おまえも一度先(⛅)(xiā(🏑)n )生をお(♍)たずねするといい(📲)ね。先生(🌓)(shēng )の(🖌)方でも待(dài )っておいでのようだ(🏹)よ。」
「そうだよ。あいつはまるで恋(🕢)人(🐯)のように朝倉(cāng )先生を慕って(📷)い(🚲)た(❗)から(🕊)ね。」
(🚋)次郎は(🍕)何でもないような(🕒)調(diào )子(🧤)でそう言(yá(🍵)n )いながら(⌛)、メス(🚀)をあて(🎴)られるまえの、ひやひやした気持(chí(👺) )で道江の答えをまった。しかし、(🤫)道(🐶)江(jiāng )が答え(🥩)る(♌)ま(📷)えに、敏子が口をは(🌀)さんだ(💣)。
(🔤)と、敏子はちょっと考(📹)えて、(📅)
(⌚)次(♊)郎(🎣)はだまっ(🍰)て(⛹)朝(🤤)顔(yá )の鉢(❌)に(🧀)眼をやった。しぼんだ花が(⚓)、だらりと、つるにくっ(📰)ついてい(🗽)るのが、いやに彼(➰)の(📵)気持をい(🔰)らだたせた。すると、
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