三人はそれから、恭(gōng )一が階下から持って来た煎(jiān )餅をかじりながら、いろんな話(huà(🐿) )をした。こ(🚶)れ(⬜)といって(🆓)まとまった話題もなかっ(😯)たが(🐉)、三人とも(🎶)少しも飽い(🎭)た様(🅾)(yàng )子(zǐ )がなかった(🍱)。学(xué )校の(💦)話もおり(🕍)おり出た。しか(🦌)し、次(🌽)(cì )郎は(🚎)、(🍇)雨天体操場(🖋)事件について、自分から話し出そうとは決してしなかった。
こ(➰)うして、(🎤)彼は、彼の同(🚏)級生の間に(🧞)、一人(⌚)とし(🕴)て心の(😗)底から交わ(😅)り(🚩)うる(🖍)新し(👳)い友人を見出さなか(🐫)った。そ(🐕)ればかりか、(🆕)竜一(🐚)や源(🎊)次で(🛷)すら、もう(😶)彼(bǐ )にとっては、心か(😨)らの親友(🔤)(yǒu )で(😙)も(🍙)、(♉)従兄(🈹)でもなくなったので(🥉)あ(🎌)る。むろん、小(xiǎo )学校時(shí(🖐) )代に培(🐮)われた温(🗯)(wēn )い(🃏)感情が、(🛄)そう無造(zào )作に冷め(✒)てしまうわけはな(👢)かった。で、次(🥉)郎(láng )の(🧘)彼(bǐ )らに対(😲)する気特には、他(🎂)(tā(🛁) )の(🤝)同級(💆)生(shē(💠)ng )に(🍋)対するの(👏)とは、まだかなりちが(🏝)ったと(🔒)ころがあり、また、彼(🐒)(bǐ )が土曜(yào )から日(💈)曜にかけて彼(bǐ(📵) )らの家(🗃)(jiā )を訪ね、見たと(🚵)ころ以前と少しも変(biàn )らない親しさで遊んだりすることもしば(🎷)しばだったが、そ(🈺)うしたことは(⏯)、所(suǒ )詮しょ(👳)せん(📗)、(🛄)過去の酒(✌)甕さかがめからし(🧦)たたっ(🔸)て来る雫(🤢)しずくのようなも(👈)ので、彼(bǐ )の注(🧘)意が一旦明日のことに向けられ(🏿)ると(🏙)、(🖨)二人は(🎙)、もう(🌲)、彼にとって、(🍂)他の同級(jí(🍩) )生(😭)と少し(💸)も択えら(🐂)ぶところのない存(cún )在だったのである。
「(💓)よせ! そ(🥃)んな議論をしたっ(⏫)て、なんの(⚾)役(yì )に(🏪)立つ(🕺)んだ(🙆)。」
「(📲)そんなけ(⚡)ち(🌽)なことを考えるのは(📢)、よせ。僕らは、四年と(😵)か五(wǔ )年とかいうことに(🏙)こだわる(😱)必要はない(🏣)んだ(🔙)。それよ(🛃)りか、(🕵)一年(🛷)から五年ま(🌥)での正しい生徒が、(🐆)縦(🧦)たてに手(shǒu )を握りあうことが大切じ(🙋)ゃない(🐋)か。本(📴)田の弟も(❄)、そ(🎥)の正(🚀)(zhèng )しい生徒の(🚷)一人だ。だ(👸)から(✉)僕(pú(🏫) )らはそ(♌)れをバックしよ(📣)うと言うんだ。…(🌉)…四年(❓)生にだ(🤡)っ(📮)て、つまらん奴はいく(🐝)らも居(📳)る。―(💰)―僕ら(📺)は―(🍲)―少(🐗)くとも僕(🎃)だけ(⏲)は――そん(🚡)な(⏩)奴と(🎲)は(👽)手を(🐕)握(wò )り(🔧)た(㊙)くない。そんな(🥙)奴と手(🎫)を掘(🚒)って、五(🥟)年生に対(duì(🌈) )抗したって、それが何にな(🤰)るん(🌇)だ。」
(🈷)彼(🌜)は、しかし、(🥛)彼のそうした孤独をたいして淋し(🗽)いとは感(gǎn )じていなかった。また(🧞)、(🚅)憤(🗃)(fè(🚣)n )りや(🦍)侮蔑の念も、(👌)たびかさなるにつれて、(🍅)次(🦅)弟(dì )にうすら(🕔)いで(⛏)行(😟)き、あとでは、かえって、同級(jí )生に対して憐(🕉)憫に似(sì )た(🚈)感じをさえ(🔰)抱くよ(⏩)うになった。こうし(📯)た(😀)感(📠)情の変(🥇)化は、彼(🔲)にと(⬅)って、元(🐸)来さほど不自(🚻)(zì )然(rán )なこと(🚦)ではな(🍀)かっ(🕒)た。そ(🛄)れは、つまり、彼がかつて算(suà(🔍)n )盤そろばん事件(😮)で、(🗞)弟の俊(jun4 )三に対して(🤝)示した感情の変(🏽)化と、同じ(🦆)もの(🌌)だっ(😴)たので(🧠)ある。
「学校がい(😁)やになりゃしない。」
歩い(🏯)て行くう(🖕)ちに、山犬や、狐や(✈)、三(🍑)つ(🔓)ボタ(🍯)ン(🎹)のいやな顔(🏹)がひ(📟)とり(⏪)でに思(🗳)い出さ(🍯)れた(💑)。しかし(🍗)彼(bǐ )はも(🆒)う(🤦)、それらをちっとも怖い(📮)とは(💨)思わなかった。それどころか、彼(bǐ )らのまえ(🎈)に青(♏)い顔をして並(♑)んでいた新(xīn )入(rù )生達のこと(🕎)を思(🐦)うと(🎰)、(👁)一(✌)種の武者ぶるいみたよ(👾)う(😗)なものを(🕕)総身に感ずる(🐖)のだった。
「狐がわ(🌹)なに(🦈)飛(🙀)びこん(🕑)だって! そ(🍮)いつは面(miàn )白(🥐)い。いったいどうしたっていうんだ(🚤)い。」
「かまうもんか(🀄)、これ(🏙)も校風(fēng )刷(shuā )新(🚨)さっ(🌃)しん(👡)の(🤨)ためだ。」
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