漫画《射精 し にくく する 方法》2行目ライン
射精 し にくく する 方法あらすじ
そのあと(🏚)、(🚅)就寝前の(🗜)行(💬)事と(🚑)して、(⚪)最初(chū )の静(jìng )坐(zuò )せいざがはじまった。塾(🏏)生た(🌩)ちは、各(gè )室ごと(🥣)に、きち(💟)んと縦た(💈)てに(❎)な(🍎)らび、朝倉先生(🦑)の指(zhǐ )導にし(♟)たが(🐵)ってその姿(🚀)勢(shì )をとっ(🏥)た。
「(🥋)もっと考(kǎ(🛺)o )える？ ふむ(🦕)。腑ふ(💞)に落ちなけれ(🎳)ば、腑に落ち(🎇)るまで考え(😏)るより(🔴)ないだろう。自分で(📏)考えない(😅)で、人の言うことを(🛸)うのみにする(🧐)生(shē(🔈)ng )活なんて、ま(🍈)る(🐩)で意味がないからね。」
「ぼく……もっ(🍀)と……考えてみます(🏧)。」
先生の言(🏸)葉の調子は、は(🈵)げしいというよりは、(😶)む(💌)しろ悲(📨)痛(tò(🕍)ng )だっ(🔪)た。
「気(🚧)(qì )がついているなら(😐)、すぐ(🧙)そう(🍔)言(yán )っ(😍)てくれ(👏)たらよかりそうな(🚜)ものだ(🚌)」と、そん(🐾)な不(🏥)平をも(😣)らす(🚯)も(🈚)のもあっ(💴)た。ま(🎩)た中には、「先生は要(🔡)するに指導者でなくて批(pī(📬) )評家だ(🏜)」な(⏺)どと、したり(🐣)顔に言(yán )うも(👽)のもあった。しかし日がたつ(🍝)に(♏)つれて、し(👉)だいにかれ(⚪)らの間(💟)に(🏡)取りかわされ出した(🕧)のは、「ひまなようで、いやに忙いそがしい(📹)」とか、「しまりがない(👚)ようで、変にきびしい」とか、そう(🧔)いったちぐはぐな気持ち(🏨)をあらわす言葉だった。
「これで、ともか(🕕)くも、ここ(🛣)の(🙌)生活(🐪)設(shè )計がおたが(🔜)いのものとし(🧦)てできあ(🔖)がっ(🕋)た(🆎)。おたがいのもの(🕵)としてで(🗣)きあがっ(🥝)た(😛)以上(🚻)、それがうまくいかなければ、おたがいの責任だ。む(🏈)ろんこの(✡)設計(⛎)は、明日から(📆)のす(🔒)べり(😳)出しに、いち(🍽)おうのよ(🎂)りどころを(⤴)与えたま(🔇)で(🧡)で(🛎)、(📥)これ(🤞)が最(🍛)上のものであ(🕣)ると(🎚)は保証(🧑)で(🦓)き(🐫)ない。だか(🔒)ら、だ(🔸)んだんやって(🛄)い(🐲)くうちに、不(🔟)(bú )都合(🚿)な点が(🐔)あれば、いつでも修(xiū(🐺) )正し(🐙)よ(🔳)うし、ま(👡)た、新しい案が出(🖍)て、それがいいもので(😒)あれ(⚪)ば、ど(👂)し(🕣)どしと(👇)り入(👦)(rù(🎇) )れて(🦐)行(háng )くこ(👐)とにしたい。そういう(🆎)こと(👊)をやるのも、やはりおたがいの(💔)責(zé(💳) )任(😝)だ。あらため(🖨)て(👐)言うが、友(💹)愛(à(🐹)i )と(🤛)創造(zà(🔵)o )、この二(èr )つを精神的基調として、これから(🔉)の(💋)おたが(👠)いの生活(🐱)(huó )を、(❔)すみからす(📇)みまで(🐠)磨み(🖲)がき(🥤)あげ、いきいきとした、清(🤫)らか(🐯)な(✅)、そし(🦅)て楽しいものに育てあげていきたいと思う。」
「おしまいのほうは(📀)、実は僕が打ったんでした。」
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