かれは、むろん、その(😮)こと(🗯)に(🕣)気(🎋)がついていた。しか(💤)し、べつに気(🌂)(qì(👅) )をくさらしては(🎟)い(🗑)なか(🤛)っ(🍝)た。毎回開(🕯)(kāi )塾(💫)の(🔸)当(dāng )初はそうだったし(📸)、時刻(🎟)どおりに板木が鳴(⌛)ることさえ珍(⛏)めずらしか(😄)ったので(♊)、今朝の板木当番(😂)の正(zhèng )確さだけでも上(🐢)できだぐらいに(🍺)思っ(🔱)ていたので(🏺)ある。
消燈(⛅)まで、こ(⛲)れ(👃)といってとり(👀)たてていうほどの変わったこ(⛵)ともなかった。しかし、大河無門が(👩)、かれ自身の(🥁)希望に反して、あま(📭)りにも早くその存在を認められ、みんなの注目の(🆔)的(⬅)になった(🐳)ということは(😐)、この(🚫)塾にとって、よ(🥛)かれあしかれ、決して小さなできごとではなかったといえるであろう(🚤)。
次(⚾)(cì )郎は、(♉)先生の(🕓)言(🏠)(yán )葉がますます激し(🔕)くなっ(🌇)ていくの(🍬)におどろ(⛪)いた。先(🐼)生(🙇)は、あるいは、昨日の入(🚍)塾式(👾)におけ(🦗)る平木中佐の影(🔮)響(xiǎ(🔶)ng )えい(🥁)きょうから、で(🕥)き(🍧)るだけ(🎵)早く塾(😾)生た(👦)ちを(🌐)救(🏝)(jiù )い出(🗑)そうとしていられるの(🚮)かもしれない。しかし(🎈)、それにして(📭)も入(⬇)(rù )塾(shú )したばかりの青年(nián )たちに話(😕)(huà )す言葉(yè(💈) )と(🏌)しては、あまりにも激しす(🌎)ぎ(🏪)る。こ(✴)れでは(😸)かえ(🌧)っ(🈷)て逆効(📴)果(guǒ )を生むので(🥈)はあるまい(🐺)か(🀄)。
「ええ、結局(🙍)は一(🎻)人一人の問題(tí )じ(🦍)ゃ(⏱)ないでしょうか。」
次郎と大河とは、間(🌼)(jiān )もなく(🚪)、そ(🛋)れぞれに最初の大便所の掃(sǎo )除(🤧)を終わって、とな(🕳)りの(🌟)大(dà )便所に移(🐣)(yí )ってい(🕡)た。まだだれも手を(🙇)かけない大(🚄)便所(suǒ )が、あ(🌼)い(💶)だに(🕛)三つ(🎩)ほ(😁)どはさまっている。次(🥕)郎(🔹)は、さ(✴)っ(🤱)きから(🔀)、大河(👧)に話しかけてみ(👜)たい気持(🍭)ち(🛸)は十(shí )分だ(🍛)っ(👠)た。しかし(🎉)、遠くから(🎡)の(🥌)かけ合い話(🈷)は、この場合(hé )、(🆙)何(🌌)となくぴった(🈯)りしな(🛁)かったし、(⬆)また(🐡)、雑(🈴)巾を(🧜)ゆすぎに出たつ(🏾)い(🌾)で(👪)に、そっとのぞ(⛅)いて見た大河の様子が、いかにも沈黙ちんもくの(🏎)行(🥎)(háng )者ぎ(🎰)ょうじゃといった感銘(mí(🐅)ng )かんめいをかれに与(📦)あたえてい(🌚)たので、口(kǒu )をきる(💯)のがよ(👥)けい(💧)にた(🧢)め(🏔)ら(🚅)わ(💂)れ(😃)るのだった。
「そ(🥛)りゃ(💗)あ、あべこべだよ。あんな(🍸)人だから、郡の団(⛵)長なん(🕜)かになり(😛)たがるんだ(✔)。」
「出してくだ(♈)すってもいいじゃあ(🚴)り(🤸)ません(🍥)か。」(🥣)
先(xiān )生の言(✴)葉(yè )の調子は、はげし(👲)いというよりは(🏙)、(🤖)むしろ悲痛だった。
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