「本田、(🚔)ずるいぞ。」
「や(🥁)あ、いらっしゃ(⛄)い。……(🔒)つ(🎂)いでに(📠)これだ(🏜)け(💱)書いて(🥟)しまうから、(🐜)ちょ(🉑)っと失敬(jìng )する(🖖)よ。」
しまりのない(🏐)口を半(🎳)ばひら(📊)いたまま、(✈)ぽ(👯)かん(🍔)として次(🚇)郎の(🎶)うしろ姿(💝)を(😂)見おくっていた馬田は、次郎が十(🔠)間以(⛷)上(shàng )も遠(yuǎ(🍓)n )ざ(🍴)かったころ、(🤴)つぶ(🚳)や(🌟)くよう(🤫)に「(📭)畜生!」と叫んだ。そして帽(mào )子をふり(🙉)あげ(🍔)て、力(㊗)まかせに自(🐃)(zì(🧞) )分の(🐔)股をもう(🥓)一度なぐりつけた。
「道江さんには(🗣)、ちっとも恥ずかしいこ(🥜)と(🐴)なんかないじゃあり(😝)ま(⚫)せんか。」
馬(🤹)田は、左肩(jiān )を(📼)まえに(🥃)つき出(🏼)し、両(➕)肱(gōng )をいからせな(🐯)がら、次郎(⛪)の方に(🏸)よっ(🔺)て(🤐)来た。帽(mà(⛳)o )子はやはり右(🦒)手にわしづかみにしたままである。
(🛷)その時、教(jiā(🦔)o )員室(shì )との間(jiān )の戸ががら(🐿)り(👲)とあいて、教頭の西(xī(🛶) )山先生がはいって来た。西山(🉐)先生(shēng )は、三(👟)角(jiǎo )形(🌁)のまぶたの奥(ào )に小さな眼(🍵)をいつも(♒)鋭く光(guāng )らせている先生だ(🈷)ったが、この時(🔍)はいや(👹)ににこ(💑)に(😭)こし(🍅)ていた。手に小さな紙片を(🛢)もっていたが、そ(🍰)れを(❓)默(👗)(mò )って(🔈)校長(💒)に渡す(🛄)と、すぐ(🤨)また教員室(🍛)(shì )の方に(🔚)ひきかえした。校長はそ(🌼)の(🎹)紙(🅿)片(⏪)を見て何度もうなずいた。そして、そ(🕊)れをもみ(😙)くち(🎲)ゃ(🎨)にして(📃)机の(🤸)下の塵籠ちりかごになげ(⤴)こむと(🈷)、今ま(🙍)でとはうって変った(🐣)落(luò )ちつ(🐏)きぶ(😝)りを見せ、ゆ(🤙)ったり(🛐)と椅子(zǐ )に(🌥)腰をおろし(🐻)ながら言っ(🌜)た。「そうむきに(🏬)な(💪)ることはない。私(👆)はさっき(🌃)も言っ(🍏)た(🎪)とおり君らの(🖕)気持(👆)には十分同情(🖨)しているんだ(🥘)。君(🦄)らが(🏤)血を流して書い(💗)た(🏷)も(👘)のを(📨)まるで(㊙)むだにするなんて、第(🌹)一(⏫)、人間(📡)とし(🚒)てそん(🏯)なことが出来(🐍)る(🍣)ものではない。幸い今(🍏)(jī(🚘)n )日は県庁に(⏱)出掛る用事も出来たし(☕)、知事(shì )閣下に(🍩)直接お(🐾)目(🦆)に(⛺)かかれるか(🛑)どうか(♋)はわからない(⛑)が、学務(wù(🚨) )課まで(⛹)にはこの願(👼)(yuàn )書を必ず出(💙)して(🈳)おくよ。それで、今度は私の方(fāng )から君らに願(yuàn )っておきた(🏠)いが、(🐠)どうかみんなが落ち(🐼)ついて教(🔗)室に出るようにしてくれたまえ(🗽)。変にさ(➕)わ(❤)いだ(🏋)りし(📲)て知事閣下(xià )の面目をきずつけるよう(🚝)なことになっては、(⌛)何(hé )もかもぶちこわしになる(🧀)ん(🔈)だ(🚨)か(🈁)ら。いいか(🎲)ね。
次郎(🌸)の(🍝)調(diào )子(zǐ )は少(shǎo )し(📇)とがっていた。道江(jiā(👙)ng )の問題(📌)から遠(yuǎn )ざ(🦎)かるにつれて、彼は次第に元気をとりもどして来(lái )たのだった。徹(chè(👪) )太(🈚)郎は、しかし、(👆)心配そうに、
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