(⚪)飯島(dǎo )は、そう言(🆑)う(😋)と、いかに(⬆)もあわてたように、あたふたと廊下に足音(yīn )をたて(🍏)て去った。
そんなはずはない!
「は(🤨)あ。しかし、(🧕)そ(🏹)れ(😮)には、先生のほう(🏕)か(👀)らもいく(🤤)らかの(🆔)強(😹)制を加えていただかないと――」
「(🎊)ええ、それは(🛷)ぼくにも(🌨)わかります(📮)。しかし、そのために、(🏖)大河(hé )君(jun1 )がぬ(🏿)れ衣ぎぬをきなければならないという道(dào )理は(🍑)ないでしょう。ぼくとして(🔟)は、そ(🗿)れが(🌘)たま(🔮)ら(💽)ないほど心苦しい(😘)んです。」
「なん(🍕)だか、(👭)ひどく叱しか(👈)りとばされて、やっと起(🕑)きた、といったぐあいですね(🌐)。」(🐀)
「ぼくは(😬)、ながいこと友愛(⬛)塾の(🤪)仕事(👟)を手伝(🤲)(yún )わせていただい(👆)ていなが(🔷)ら、そ(🍝)の精神が(💌)ま(⛴)だちっとも身につい(⛎)ていな(😰)かっ(📋)たた(📑)め(🗜)に、(⏲)けさのよう(📼)なあ(👐)やまちを(✌)犯してしまい(🐑)ま(🥇)した。ほんとうに恥(🏒)はずかしいことだと(🔍)思って(🧢)います。しかし、そ(🏿)のあやまち(💊)によっ(👁)て、開(➿)塾(shú(🍞) )そうそう、(🔟)大河君(jun1 )のような、友(⏰)愛塾(🛵)精神(shé(😊)n )に(🍧)徹(🚲)底(dǐ )した、実(🆓)践家じっせ(💣)んかの魂(hú(💯)n )たましいにふれ(🌕)る(✴)こ(🈺)とができたことを思いますと、(🐑)一方で(🖨)は、かえ(🤚)ってあ(💝)りが(🍽)たいような(🐚)気(qì )持ちもし(⏸)てい(🎖)ます。」
かれ(🐔)は、む(😎)ろん、そのこと(🎇)に(🐍)気が(🕡)つい(🤴)ていた。し(🦉)かし、べつに(🎏)気(♎)をく(🌆)さ(🐶)ら(🗾)しては(🎬)い(👍)なかった。毎(měi )回開塾の当(🐵)初はそうだったし、時刻どおりに板木が鳴(🤒)ること(🚱)さえ珍めずらしかった(🌔)ので(📟)、今朝の板木当番の正確さだ(🌕)けで(🐽)も上でき(🔢)だぐらいに思っていたので(👈)ある。
飯島の足音(yīn )が(🤭)き(😑)こ(🖍)えなくな(🐀)る(🍙)と、小便所(🧑)の掃除(chú(🚟) )をして(🦂)いた四人が、かわ(⛹)るがわる言(🍧)った。
「うらま(🐤)れ(🐅)やし(🖍)ま(⛸)せ(🌳)んか。」
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