「それを生(shēng )意気(🔚)だ(💣)って(⌚)難癖(👵)(pǐ )をつけたと(👪)すると、五年生も(🌵)実際へまをやった(🗺)もん(🐅)だ。頭の程度がうかがわれる(🌻)よ。」
学(📄)課には彼はかなり熱心だ(🆘)った。また(🐌)、教科書以外の本も(🐯)毎日いくら(⭐)かず(📅)つ読んだ(🕕)。た(⬜)いてい(🐰)は少年向きの(🖲)雑誌や伝(🛡)記(🌏)類だ(🕍)ったが、恭一の本箱から、美(měi )しく装幀された詩(shī )集や歌集(😸)などを、ちょいちょい引(🐵)きだし(📍)て読むこと(🐏)もあ(💫)った。むろ(🈁)んそのい(⤴)ずれも(🎄)が、彼(👬)に(🤟)はまだ(🔵)非(💂)常(💞)(chá(⤴)ng )にむずか(🛐)しかった。しかし、恭(🍄)一におりおり解(jiě )釈(🌋)かいしゃく(🔥)し(🐎)てもらったり(🉑)してい(📂)るう(⛱)ちに(🏖)、詩(shī )や歌のこ(🀄)ころというものが(🏛)、いつとはなしに彼の感情(qíng )にしみ(🍫)入(🔯)っ(🆖)て(📭)来(lái )た。そして、時(🍥)(shí )には、寝床には(📧)い(🙊)ってから、自分で歌を考(🕰)え、(🤛)そっ(🏘)と起きあがって(👵)、それを手(shǒu )帳(🕒)に書きつけたりする(🚍)こともあっ(👷)た(📁)。
「僕は五年(🍭)生に(👥)友達がい(⏱)くらもある(🌤)んだが、こ(😪)れから(🅾)いじめないように頼んでおこうか。」(😌)
「(🌜)まさ(🥞)か、君の弟じゃ(🦕)な(🏎)いだろうな。」
(🧥)誰(shuí )かがそんなことを言っ(📉)た。
「だ(🐸)から(✝)、(📻)よ(🥈)けい偉い(👸)んだ(📎)よ。」
彼は、そこで、(💹)ちょ(🏩)っとう(🐷)しろをふ(🐤)りかえ(🏺)っ(🕤)てみ(🐱)た(🥓)。する(🥗)と雨天体(tǐ )操場の(🥘)中か(🥋)ら無数の視線(xiàn )が(🥉)まだ自分を覗の(😭)ぞ(🐄)い(🌂)て(🦒)おり、その(🚭)視線の一部を遮って、二(èr )人の五(wǔ )年生が入口の近(🔊)くに(💖)向きあ(🦅)って立っているの(🃏)が(🔄)見えた。その一人は三(💒)つボタンであり、も(🍋)う一(yī )人(rén )は最初(✂)に演説した生(💳)徒(tú )だっ(🚩)た。
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