俊亮あてのお浜の便りは(👞)、全く珍しいことだった。文字も、いつ(🏅)もとちがって、誰(🔢)(shuí )か相(xiàng )当の人に頼んで(🍖)書(shū(🌒) )い(🐛)てもら(👌)ったものらし(🐥)かった。それに(🚗)は、四角ば(🎑)った時候の(🐤)挨拶の(📷)あとに(📞)、次(❇)のよ(📸)う(🎄)な文句が(📔)書いてあった。
と、大沢(🤬)は、次(🍣)郎の肩に手をかけて、
「新入(rù )生(shē(⏺)ng )のため(💦)ばか(🐀)りで(📥)はあ(🐐)り(🏛)ません。五年(🦕)生は(👦)、ちっとも校(🏝)長先生(⚪)の教(💩)(jiāo )えを守(✴)っ(🌩)てないです。あんな五年(🍒)生は、僕、学(xué )校のた(🖨)めにならないと(💘)思(🤦)うんです。」(💌)
「う(🏛)む、し(😛)か(♏)し相(✌)(xiàng )当(🧚)生(🌿)(shēng )意(🎒)気な奴(💤)に(👐)はちが(🧙)いな(🕜)い(🌸)よ。」
二(💿)人よりもちょっとまえに、次郎も帰って(🔧)来(🍬)ていた。彼はも(🕕)う机(jī )に(💧)ついて、日(rì )記か(㊙)何かをしきり(🚊)に書(shū )いていたが、恭一の(✖)あとか(👝)ら大沢がはいって(🗞)来(lái )た(🙋)のを見(🎾)ると、思(sī )わずいやな顔(yá(👻) )をし(🕦)た(🚜)。五年(nián )生に(🍲)しても老ふけて(🔍)いる大(dà )沢の顔(yá(💱) )付(😱)や(😃)、その堂々た(🍙)る(🍆)体格が、(⛅)恭一(📑)の同級生だ(🎟)とは、彼(🐣)にはどうし(🐱)ても思え(🚥)なかったの(😾)である(🗿)。彼の頭(tóu )には(🌎)、(😏)すぐ(📢)雨(🍣)(yǔ(🎤) )天体操場の光景(jǐ(💩)ng )が浮かんで(🛒)来(lái )た。山(shān )犬や、(🚻)狐や(🎙)、三つボタンの(🌼)仲間(jiā(🐨)n )ではあるま(🕸)いか。そう思(👎)う(📼)と、恭一(yī(🐶) )がそんな(🐃)生徒(💞)を(🕘)つ(😩)れて来(🔁)たの(⬜)が、腹(fù )立たし(🤽)い気がした。彼は(📦)、(🤤)しかし、仕方な(📫)しに、大沢(zé )に向って窮屈(qū )そうなお辞儀(yí(⏬) )をした。
(今に(🈲)、僕だって、…(🛤)…)
だが、彼の詩につ(♑)い(🐢)て、こ(💙)れ以(yǐ )上のことを(🍿)語(yǔ )るのは、(🐕)今(♌)はその時期(qī )ではない。何しろ、彼はまだ、歌(🤐)一(yī )首作るに(👾)も、指を折って字数を数えて(😓)みな(🍖)ければな(🚓)らない程度の幼い詩(shī )人だったし、それに(🚎)、(🈯)恭(gōng )一の詩に(💽)対してある妬ましさ(🐨)を感じて(🔪)いたとし(💑)ても、(👪)彼(bǐ )の(🚁)身辺には、詩(😂)以(yǐ(🈺) )上に切(qiē )実(shí )な問題がまだたくさん残(cá(🐿)n )されて(🐫)いた(🐛)からで(🛫)ある(🧛)。
「歴史(🛅)的と(🀄)は(🕗)驚い(🚴)た(🛂)ね。はっ(⚽)はっはっ。」
「もの事をよ(🔙)く考える方かね(🕌)。」
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