「(🐱)そうかね(🔣)――。」
「もうここはだい(🚸)たい(🤷)す(🔛)んだ(🎷)ようですよ。」
「そりゃ(🔡)あ(🌜)、あ(💈)べこべ(🆕)だよ。あんな(🌑)人(🍰)だから、(♿)郡(jun4 )の(💄)団(tuán )長なんか(🍈)になりたがるんだ。」
「その実際を、おたがいに鍛(🐒)きた(💢)えあうの(🖥)が(🚙)、ここ(👶)の(👆)生(🛥)活だろう?」
次郎は足音(⌛)をたてないよう(🍇)に、みんなの(📝)間(🔺)をあるきまわり、(🔫)い(🌇)ちじるしく姿(zī )勢のわ(✴)る(💯)いのを見(🐼)つけると、それ(🌧)を(💤)なおしてやった(🦗)。
左右の窓(chuāng )の下に、小便つぼ(😱)がそれぞれ七つほど並な(🐸)らんでおり、そこ(📂)を(🕰)四人の塾生が二人ずつに(🤷)わ(📧)かれて(💯)、棒だわし(🏚)で掃(sǎo )除して(🔹)いた(👂)が(👞)、そ(🖖)の中には、(👏)大(dà(⛵) )河の姿(zī )は見えな(🔠)かった。
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