「だから、陰ながらバックしてやる(🕔)さ。僕だって(👅)、それはやるよ。五(wǔ )年生(🛵)にも話せばわかる奴はいるんだから、狐(hú )だけぐら(🕣)いは何とか(🚑)手(🎓)出し(🎑)させん(🚤)ですむか(🥎)も知れ(🔒)ん。……四年生全体がバッ(🚶)クする(🐏)なんて(🚔)言うと、大げさにな(🕸)る(🍞)し、そうなると(🌗)、五年(🤣)生(shēng )だって負けてはいないだ(🗿)ろう。それで(🥩)は学校が(🗒)大騒(👩)(sāo )ぎになる(🛏)上に(🕘)、君の弟(🏃)のために(👖)もかえ(🔰)って悪い(🎵)よ。四年生に侮辱された上(shàng )に、五(wǔ )年生(🦄)(shē(🚿)ng )全体(🐸)に(🔏)いじめら(😟)れる(🎄)ことに(😴)なる(🥃)んだ(💙)からね。……(🔶)どうだい、諸(😈)(zhū(🍑) )君、みんながそのつもりで、(🦉)目(mù )立たないように本(🧛)田(tián )の(📥)弟をバックしてやろう(😦)じゃないか。」
恭一は、やっと(⏳)答(dá )えて、眼(yǎ(🎃)n )をふせた。
(🥔)みんなは愉快そうに笑(👀)っ(❕)た(📜)。四年生と五年(nián )生(shēng )とのそりがあ(🦃)わ(🥗)ないのは、毎年の(🏧)こと(🔬)だが、今年の五年(nián )生には(🧒)、(🙏)とく(🌥)べ(🔴)つ(😈)無茶な(⏰)連(✉)(lián )中が多いので(😼)、四年生の(⛲)反(🀄)感(➰)もそれだけ大(🛹)きいのだった。
「ふむ、生(shēng )意気(qì(👎) )そうだ。」(🍯)
こうして、(🚳)彼(bǐ )は、彼の(🍒)同(tóng )級(😘)生の間(🚖)に、一(⚾)(yī )人とし(😛)て心の(😚)底から交(🎯)(jiāo )わ(🦓)り(🧀)うる新しい友(🌥)(yǒ(📓)u )人(rén )を見出(chū )さ(🧞)なかっ(📆)た。それば(✝)かり(🐣)か、竜(🤱)一や(💊)源(yuán )次(💤)ですら、(👰)もう(🏹)彼にとっ(🤛)て(🔪)は(📜)、心からの(🦓)親(qī(🍏)n )友でも(⛓)、従(cóng )兄でもなくなったのである。むろん、(🆓)小学校(⏲)時(➰)代(dà(🔦)i )に培われた温い(🔟)感(gǎn )情が、そう(😟)無造(🍺)作に(🔊)冷(😗)めてし(🔩)ま(⛴)うわけはな(🆑)かった(🔂)。で、次郎の(🔁)彼らに対(🎍)する(🚕)気特に(💺)は、他の同級(⛽)(jí )生に(🔬)対するの(🃏)とは、まだかなり(🌏)ちがったところが(🥧)あり、また、彼が土曜から日曜(🙁)(yào )にかけて彼らの(🗑)家を(📊)訪ね、見(jiàn )たところ以前と(🕞)少し(🤙)も(🐞)変らな(😵)い親しさで遊んだ(🔼)りすることもしばし(🎺)ばだっ(➗)たが(🚇)、そうし(🕗)たことは、所詮(quán )し(🔭)ょせん、過去の酒(👧)甕さか(🚾)がめ(🈂)からした(🕓)たって(🎱)来(lái )る雫しず(😅)くのようなもので、彼の注意が一旦(🌔)明日の(😢)ことに(🤟)向けら(🚸)れると(🧟)、二人(🍤)は(🛃)、もう、彼にとって、他の同級生(shē(🎛)ng )と少しも択(🛷)(zé )えらぶ(🌁)と(🎼)ころのない存(cún )在だったのである。
「生(👥)(shēng )意(👁)気でも(🍞)、その(🚷)ぐらい勇敢(🦌)だ(✉)と頼(😾)もしいじゃ(🚋)な(🖐)いか。入学早々、五年(🔥)生全(🕎)部を向(xiàng )こうにまわ(💾)して悠々たる態(👌)度(🏦)を見(jiàn )せるな(🥀)んて、この学校(xiào )とし(🏘)ても(💱)、全(quá(🦇)n )く歴史的だよ(🍐)。」
「そ(👪)ん(🥚)なこと(🔪)頼む(🚥)の(😔)、卑怯です。」
次郎(láng )は、三(🧣)つボタンが(🛌)自(🏽)分(👞)を追っ(🍉)かけるのを、演(yǎn )説した生徒(🛐)がとめているんだ(😜)な、と思いながら、(📶)足を早めた。
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