「こちらは(🉑)大(⚓)丈夫よ。わけをお話ししたら(⌛)き(👯)っと許して下さるわ。み(🏑)ん(📿)なで道(⏬)ちゃんを大巻の子(🏨)にし(🎌)たいって(🔻)、いつもおっしゃっ(🧒)ているぐらいだか(🤯)ら。きょうお留守でな(🐍)い(🌤)と、すぐお願(⛓)いしてみ(👃)るんだけど(🙉)、お父さん(⛺)もお母さん(⏰)もご親(🐄)類のご(🏄)法事でお出かけなの。」
次郎(láng )はすこし顔(yá )をあからめた。が、すぐ思(sī )い(📕)ついたよ(💃)うに(🌰)、
「なるかも知(🎮)れません(🏘)。しかし、なったっていいんです。」
と、次(🌌)(cì )郎(🖲)は、また馬田(🐕)の方に(💹)まともに(🅾)向(🚱)きな(🥄)おった。
「いたず(🔏)ら? 僕、馬(🍆)田(tián )が(😐)ど(🌍)んな(🐥)い(🐤)たずらをしていたか知らな(🧥)いよ。僕は、(🥠)馬(🧑)田が(👭)橋のところに立って道江(💽)さんが走(❄)って行(háng )くのを眺(🕐)(tiào )め(🏁)ていたの(🐐)で(🔄)、変だと思っただ(😮)けさ。」(〰)
校長室における会(🥪)(huì )見(jiàn )の様子(zǐ(🏓) )は、あとで(🐮)四(sì )人が――と言っても平(💗)尾はあまりしゃ(🏘)べら(🙆)な(🦕)かったが――みん(🌠)なに話したところによる(⛏)と、かなり悲哀感(🌂)をそそる(💿)も(💽)の(📥)だったらし(🚊)い。元(yuán )来花(🥓)山(📴)校長の鼻は、馬(🐱)田が次郎のう(🚟)ちで(💜)言(yán )ったよう(🔽)に、実(🚰)際いかにもちょっぴりして(🥕)いる。恰(🖖)好だけは、美(👳)人の鼻(🚼)といってもいいほ(🍼)ど(💷)ととのっているのだが、顔の面(📇)積(jī )に比(✨)(bǐ )較し(🤝)て、それ(🐂)が(🛥)あまり(🏈)にも(🏐)小さ(🌓)すぎるのである。血色のわるい、それで(🛸)いていやにつるつる(✔)光(guāng )っ(🐈)ているだ(✈)だっ広(🧘)い顔(🤐)の(🍊)ま(🤳)んなかに(🚨)、つつ(🚜)ましすぎるほどつ(🕐)つま(🔒)し(🥝)く、そしてそれ故(🏁)(gù )に安(🕦)定し(🕶)すぎ(🚏)るほど安定し(👆)て(🎚)くっついているその鼻を、校(xiào )長(🅿)(zhǎng )就任のその日以来(lái )、(🥌)生徒たちは「ピ(📷)ラミ(🔶)ッド遠(yuǎn )望(🦐)(wà(🏑)ng )」と(🍟)呼んで鑑賞(💛)しているのであるが、それは決して的はずれの形容だとはいえ(🏸)ない。生徒間に(🏩)、それほど安(♎)定(dìng )した印象を(🤗)あたえ(🔆)てい(🐟)るその鼻(bí )が、血書を差出した瞬(shùn )間、ぴくりと動き、(🍟)しかも多(duō )少額(🎪)の方にずれ(🤪)たよう(🔅)に(👂)感じられたというのだ(🙂)か(🙀)ら(👈)、およ(🐤)そ(🎺)、(🆕)その(😃)場(chǎng )の(🕐)光景が(🐧)察しられ(🧒)るで(⏩)あろう(💫)。
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