(⏪)校長(zhǎng )室における会見の様子は、あとで四人(🥏)が――と言っても平尾はあまり(🆎)しゃ(🛡)べらなかったが――みんなに(👾)話し(⬜)た(👾)ところ(👪)によると、か(🚿)なり悲哀感をそそるもの(🏸)だ(📇)ったら(🏐)しい。元(yuán )来花(huā )山校長の鼻は(🎬)、馬田(tián )が次(cì )郎のう(🕑)ちで言ったように(🧔)、実際(⛩)いか(🌯)にもちょっぴりして(🐮)いる(🌓)。恰(qià )好(🚢)だけは(🍋)、(📙)美人(💦)の鼻といって(🀄)もいいほど(🚆)ととのっているのだが、顔(➕)の面積に比較(😋)して、それ(🗒)があ(😿)まりに(🛁)も小(🤨)さすぎるの(㊗)である。血色のわるい、それ(🏙)でいて(🗾)いやにつるつる光ってい(🔫)るだだっ広(🥔)(guǎng )い顔(🎄)のまん(✂)なかに、つつましすぎ(🤮)るほどつつましく、(⛴)そしてそれ故(gù )に安定しすぎるほど安(📜)(ān )定して(🐹)くっつ(😞)いている(🌔)その鼻を、(🌋)校長就(jiù )任(rèn )のその日以来、生徒た(🍒)ちは「ピラミッド遠望」と呼(🏼)(hū )んで鑑賞(🔨)しているのであ(🚕)るが(🔽)、(✡)それは決して(🕐)的(de )はずれの形容(róng )だとはいえ(😑)ない。生(shē(🎊)ng )徒(🤹)(tú )間に、それほ(🦌)ど安定し(🆓)た印象をあたえている(🤟)その鼻が、血書を差出(🍵)した瞬間(🔼)、(🛥)ぴくりと動(dòng )き(👼)、しかも多(👛)少額の方(fāng )にずれ(👧)たように感じ(🚀)ら(🥤)れたというのだから、およそ、その場の光景(🆒)が(🥙)察(🛰)(chá )しら(🔬)れるであ(🤲)ろう。
「活(😬)躍する元気(qì )がないほど打撃をう(💦)けてい(🦐)るとすると、(🥄)大いに同情(🙀)に値(zhí )す(⏭)るね(😓)。」
(🛴)その日(rì )、(🏌)校長は県庁(🐍)に行ったきり(🚳)、(⛲)つ(🔣)いに(👴)学校(😫)に(🚉)顔(🚜)(yá )を見(jià(❣)n )せなか(🍮)った。西山(shān )教頭が何(hé )度も(🖤)電話口に呼び出(chū )され(🌭)、ひるす(🧡)ぎには、五(wǔ )年(nián )全(➗)部の学籍(jí )簿が(🎐)くせきぼを(⛰)抱(🐦)えて県庁(🈸)に(🏬)出かけた。と(🌱)いうこ(🔑)とが、給(🍦)仕の口から生徒たちに伝えら(🛺)れた。生徒たち(👩)には(🐷)、それが何(🕞)を(📧)意味(🥓)するかは、さっ(🔪)ぱ(💦)りわからなか(🐝)っ(🏡)た。それ(😿)だ(🍏)けに、(🌧)不安な空気(🔺)はひけ時(⚽)(shí(🚮) )が近(🖱)づくにつ(🎶)れ、次(🌸)(cì )第に(🌉)濃(😗)こくなって行(🤨)った。
(🙊)次郎は、まだ涙のすっかりかわきき(🏔)れな(🔣)い(🛏)眼を見(🤬)はってたずね(⭕)た。
(🗼)道江(🔕)(jiā(🀄)ng )は敏子(zǐ )が話(😨)(huà(🧀) )して(🎁)いる間(💹)、さほど深刻な表情(qíng )もしていな(🤓)かった。次郎はそれが物(🥄)足りな(🖨)くも(🕛)あり、(📠)腹(💙)立た(😫)しくもあった。彼の家(jiā )の二階(💶)で(📶)馬田(tián )と出っくわした時(shí )の様子から判断して、(🕊)彼女が(⛹)馬田(tián )を(🥐)ひ(📴)どくきらっている(💵)ことだけ(🐴)はた(🏔)しか(👠)であ(🐜)る。しか(🔸)し、(💰)ただ馬田(🌩)と(🕶)い(🏆)う人間を(🙈)きらっ(🗽)ているというだけでは(💌)た(🅾)より(🌎)ない。こう(🖕)したことに(⤴)ついては、女性(🍤)の立場から、と(⛰)り(🎽)わけ(🛀)純潔(🎷)な処女(💕)の立場から、たえ(👡)が(🏃)たいほど(🤐)の(🍩)侮辱(🚪)と憤り(🕎)と(🥫)を感じなければ(🍰)なら(🦖)ないは(😊)ずである。彼にはそう思えてな(🙎)らないのだ(🐃)った。
道江は敏子(🛄)を見て言った。
(🎞)次(👂)(cì )郎(😧)は、むきに(😥)なった。敏子は笑(👋)って、
「いいえ、(💙)総務二人に新(🦓)(xīn )賀(hè )と(🚽)梅本(🕍)とが代(dài )表になったんです。」
「そりゃあ、思(😂)うでしょう。」
「やけに(🐸)な(🔰)んかなりませ(🥔)ん(💊)。しかし、(♓)自分(fèn )で(🏂)正しいことをして退学されても、ちっとも恥(💳)ずかしいこ(🔱)とはない(🌼)と思(🖤)っ(🐄)てい(💟)るんです。」
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