ある日、高(gāo )瀬は受持の授業(💡)を(🔥)終(zhōng )っ(🎨)て(📃)、学(xué )士(shì )の教室(shì(🆔) )の側を通っ(🔰)た。学(🛴)(xué )士も日課(🙁)を済ましたところ(🆓)であったが、まだ(🖋)机の(🥔)前に立(😷)(lì )っ(🔄)て何か生徒に説明(📬)していた。机の上には大(dà(📰) )理(lǐ )石(🧜)の屑くず、塩酸(suān )の壜びん、コップなどが置いて(💺)あ(📉)った。蝋燭ろ(🥝)うそくの火(🏿)も燃えていた。学士は手に(🦍)したコ(🚃)ップをすこ(🛵)し傾かしげ(🖨)て(🔀)見せ(🔐)た。炭(📁)素(📭)がその玻(bō )璃(🈺)(lí(💟) )板ガラスいたの間(🤬)か(🧑)ら流れると、蝋燭(🚙)の火(🌦)は水を注ぎ掛(⏬)けられ(💖)た(🏗)よう(🥅)に消えた(📸)。
「オバケ来るから、サ吾(wú )家(🐗)にお出」と(🌂)井(🕕)戸(hù(💨) )の方から水を汲(🍤)くんで(🤶)来(🖨)た下(🔥)女も(♒)言葉(yè )を掛け(💩)て通った。
「どうしてこ(🌐)の(📛)辺の娘(🍊)は、こう荒いんだ(🔏)ろう。男(nán )だ(➕)か女だか解(jiě )りゃしない(🐌)」
五(wǔ(🐰) )月の町裏ら(🏍)しい夜は(🕛)次第(dì )に(👢)更ふけて行った。お島(dǎo )の(🛄)許も(🕓)とへ手習(🙎)に通って来る近所の娘(niáng )達も(🅰)、提灯ちょう(🍄)ち(😸)んをつけて帰って行(háng )っ(🈺)た。四(sì )辺(fǎn )あた(🎖)り(💷)には早(zǎo )く戸を(😝)閉め(🤗)て寝る家も多い。沈まり返った屋(🚨)外(🖱)そとの(🐐)方で、高(👃)瀬(lài )の(🚰)家のものは(📙)誰(shuí )の声(🍵)(shēng )と(🧦)は一寸見当のつか(🧚)ない呼(hū )声(shēng )を聞きつ(🎫)けた。
翌朝高瀬(🌎)は塾へ出(chū(📥) )よ(🉐)うとし(🕰)て、例のように鉄道(dào )の踏(tà(🕕) )切のと(🐩)こ(🧔)ろへ(🦋)出た。線路(lù )を渡(dù )って行く塾の生徒な(🍅)ども(🍽)あ(🏣)った。丁度そこで与良町よらま(🎒)ちの方から(👟)やって来る子(zǐ )安に(🍄)逢っ(🍝)た。毎時いつも言い(🔘)合(🌜)せた(🍯)よ(🐈)う(🕴)に(🌄)皆(jiē )なの落(🗡)合うとこ(🎑)ろだ(🍵)。高瀬(❕)は(🥀)子(🍷)安(🥂)を待(📮)(dài )合(🥄)せて、一諸(🚂)に塾の方(fāng )へ歩いた。
と高瀬は声を掛けて(🌟)、母屋(📸)おもやの(🎓)横(hé(🔌)ng )手(shǒu )から裏庭(🖨)の方(fāng )へ来た。
夫婦は互(🔄)に子供のことを心配して話(🖨)した。
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