「いや、そ(🚛)うでは(✈)あるまい。世の常の心(💔)では、ああはつけ(📭)るものでは(〰)ない(😰)。わしの(⏮)耳には、その(🚪)ま(📒)ま仏界(jiè )ぶつか(🈹)いの妙音(🥀)みょうおんともき(💴)こえたの(📶)じゃ。鐘をつくなら、あ(🦕)のよ(🚁)う(📚)に(⭕)つきた(😩)いものじゃのう。何も遠(yuǎn )慮(👳)(lǜ )えんりょすることはない。みんなの心得に(🚜)も(🎱)なることじゃ。か(🤘)くさず、そなたの気持(chí )ちをきかせ(🔳)て(🖋)は(🏂)くれまいか。」
次(cì )郎は、先生(⏬)の言葉が(⛑)ます(🤾)ます激しくなっていく(🌹)の(💔)におど(🍞)ろいた。先(xiā(🗓)n )生(shēng )は、(💂)あるい(🈚)は、昨(⌚)日の入(🤒)塾式における平木(mù )中佐の(🐛)影響(xiǎng )えい(🚔)きょうから(🧕)、で(♋)き(🍊)るだけ早(zǎ(🌛)o )く塾生たちを救(jiù )い出そうとしていら(🖲)れるのか(🛰)もしれな(💺)い。しかし、それに(📧)し(👴)ても入塾したばか(🏩)りの青年たちに話す言(yán )葉(🍿)としては、(🏖)あまり(🧤)にも激(jī )しす(✉)ぎ(🚕)る。これではかえって(💢)逆効果を生(🐬)(shēng )むのではあるまいか(🏁)。
塾長室の掃除(chú(🌁) )は(🐿)、(🐊)朝(♑)(cháo )倉先(xiā(🦏)n )生(💁)夫(fū )妻が(⭐)、空林庵(🗽)の掃(🈹)除を(🚸)すましたあと(🥕)、給仕の河(hé )瀬かわせ(🎳)に手(💥)つだ(😗)ってもらって、自分たちの(🕹)手(🍽)でやる(✅)ことに(😛)なっていたが、次(cì )郎も、都合が(🏭)つき(📂)さえすれば(🐾)、手つだう(🚋)こと(🤕)にして(🎛)いたので(🔇)あ(🍠)る。
「もうここはだい(🎆)たいす(🐔)んだようです(🚝)よ。」
事(🚂)務室(👀)の柱時計(🤔)は(🙉)しら(🌐)どけい(🧥)がゆっく(✡)り、十(♓)(shí )時をう(💴)った。次(cì )郎はか(😒)ぞえるとも(🦌)な(✈)くその音(yī(🔮)n )をかぞえて(🤕)いたが、(🛐)かぞ(🚴)えおわる(🚩)と、や(👠)に(🎛)わに立(🍍)ちあがった。
「(🐗)うらまれやしませんか。」
「しかし(✍)もう眼(yǎ(🐢)n )はさま(🧘)していますよ。」
先(♑)生は、そう言(💿)って、次郎に(🚟)目くばせ(🌽)した。次(cì )郎は待(📒)ちかまえていたように、自(zì )分のそばに置いていた紙(📠)(zhǐ )袋(😃)か(🐸)みぶくろから、ガ(⏩)リ版の印刷物(wù )を(🔽)とり(🤣)出(chū )して(🏄)、み(🚱)ん(🔼)な(🏤)に配(pèi )布した(🧑)。
かれは、むろん、そのことに気が(🖖)つい(❇)ていた(💤)。し(👱)かし、べつに気をくさらしてはいなかった。毎(🍹)回(🌏)(huí )開塾(🔛)の(😿)当(🚡)初はそう(🗾)だったし、時(shí )刻(kè )どおりに(🍛)板(⚽)木が鳴(👊)ることさえ珍めずらしかった(🆖)ので、今朝(🚸)の板木当(dā(🏘)ng )番の正確さだけでも(🌵)上で(📼)きだぐら(🥋)いに思っていた(🚻)のである。
ビデオ このサイトは2025-02-20 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025