「そんなこ(📞)と言(🚟)ってるが、(🚒)来(🏇)(lái )年はいよい(🌑)よ僕(🚡)た(🍓)ちの番(👊)だぜ、(❕)自信があるかね。」(🖨)
「新入生の(🍜)ためばかりではあ(💋)りま(🥅)せん。五(➗)年(nián )生は、ちっとも校長(zhǎng )先生(shēng )の教(🛍)えを守ってないです。あんな五(wǔ )年生(🚄)(shēng )は、僕(pú )、学(👢)校のた(😍)めに(🍐)ならない(💜)と思う(😣)んです。」
(🛺)次(🐪)郎は、もう、(🛳)食ってかか(📙)る(🍯)ような勢いだっ(🧛)た。
「(🙂)うむ(♿)、きいたよ。もう(🎯)学校(😱)ではみん(🎺)な知ってるよ。」(😳)
他の一人が追っかけるよう(👛)に(👆)たずねた(🥟)。
みんなが(🕯)どっと笑った。恭一(yī )は(🈵)てれくさそうに苦(💹)笑(🖥)して、顔をふせた(🚼)。
彼は、い(🕒)つの間(🔜)(jiān )にか、演説(🆖)でも(💹)す(⏹)るような態度(♿)(dù(🚶) )になって、つづけた。
もっとも、生徒(🌶)間の噂(💳)による(🖊)と(🍎)、校内に二人(🙋)や三人は、尊敬に値(zhí )す(♊)る先(xiā(😇)n )生が(📏)い(⚾)な(🏡)い(🎾)でもな(🎊)い(😆)らしかった。ま(🐌)た、入学(xué )式の時に、彼(bǐ )が校(🔱)(xià(🚡)o )長からうけた印象も、まだすっかり消えて(🕙)いたわけではなかった。しかし、そうした先生(💁)たち(🚠)は(❄)、次郎たちとはまるでべつ(🤱)の世界に住(zhù )ん(🍎)でいるようなもので、めったにその顔を(🥠)の(🌛)ぞ(🥒)くことさ(💒)え(👰)出(chū )来ないのだった。次(🏈)郎(🕰)は、そのた(😆)めに、中(🍩)(zhōng )学校というところは、小学校(🥂)(xiào )に(✖)くらべてずっと(⛷)奥行がある(⌚)よ(⛱)うな(🔹)気も(🚍)したが、またい(🍥)やに不便なとこ(🚔)ろのように(📛)も思(🕵)った。
と、次郎(🗯)は大(dà )沢をさげすむように見(❓)(jiàn )て、
何(hé )より(😎)も彼がな(🦃)さけなく思ったのは(🦓)、(㊙)彼(bǐ )の同(💥)級生(shēng )が(🏉)――竜(🏁)一や源次ですら(😢)も――彼と親し(⚽)くしていると(🌆)ころを上級(jí(🚱) )生に見られると、妙にそわそ(🚑)わして、彼のそばを離れよ(🚂)うとする(🌕)こ(💼)とだっ(🌑)た。彼はすぐ彼らの気持を見(jiàn )ぬいた。そ(🤮)し(😪)て心(🌆)の(🏌)中でひどく憤(🗜)(fèn )慨(🕓)し(🥢)た。思いきって彼(🌈)ら(😞)を面罵(🎚)し(😴)てや(🌸)ろうか(🙂)と思(sī(🍚) )ったことさえ何度かあっ(🙂)た(🚴)。しかし彼(💢)はいつもそれを思いとまった。
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