先生(💼)(shēng )は一帳(zhàng )羅いっちょうらの(🎤)羽(💶)織と(🔂)はか(🌱)まを(🌹)つけて出迎(🥫)えた。
安(👺)場は燃(rán )ゆる(🔆)ような目を先生に向けていった。
「(😆)もくもく万(💺)歳(🎫)! (⏺)も(🎬)くもく勝(shèng )った(🌴)ぞ」(🏂)
「大変(bià(🤱)n )な(💖)こ(💀)とになった(👯)も(🏼)のだ」
い(🐣)ま(➕)かれは(⬜)臍下せい(🈳)かに気をしずめ、(🕑)先生のバットをさげて立ったとき、は(🕷)じめて野(🥜)球の意義がわかった。
「(📚)活(🦂)動(dòng )を(🛰)見に(🐘)ゆくのはけし(✌)からん」
「このつぎにはかならず打(dǎ )つぞ」
「大(😢)変な(🚛)ことに(🎾)な(🗒)った(⏹)ものだ」
(🌁)その(🏻)日の試合は製(🥤)粉会社の裏の(💨)広場(🌾)(chǎng )でや(🏘)ることになった、中学の(🆒)運(yùn )動(dòng )場は修繕(shàn )のために(🔷)使用がで(🙊)きなか(📭)った(📙)、朝(cháo )からの快晴(🚙)でかつ日(rì )曜であるために見(👠)物人(⏪)(rén )はどしどしでかけ(💩)た(🔷)、豆腐(fǔ )屋(wū(🍓) )の覚(🥫)平は早く(💼)商売をし(🌿)まって肩にら(🥣)っぱを(💵)かけたま(📓)までかけた、見ると正面に大きな網あみを(🍉)はり、(📏)白(🌫)い線を(🚦)大地に引いて、(🖌)三ヵ所に大(🚕)きな(🍔)ま(🤯)くら(👄)のようなものを(🌂)おい(💅)て(🆎)あ(📓)る、二本(🎑)の長い線の両側(cè )に(🛤)見物人(🚼)が陣どって(🤘)いるが、草の上に新聞紙(zhǐ(😊) )を敷い(🔰)て(🕳)座ってるのもあり(🤸)、また(🚩)むしろ(🧤)やこしかけ(📪)を(👛)持(chí )ち出(chū )したのもあ(🛍)った。覚(jiào )平(⛎)はかくまで野球(🍏)が人(📹)気(qì(💹) )をひくとは(🐊)思いも(🔌)よらなかっ(⏳)た(🍣)。かれは野球とは(🚅)どんなこと(🤐)を(🎇)するものか知らなかった。か(🥞)れは豆腐(👪)おけを(⛳)になって町(🌶)を歩(🕔)くとき、おりおり子供(gò(🔜)ng )等に球(💳)を頭に(🧐)あてられた(💀)り背骨を打(🆑)たれたりするのでむしろ野(🎧)球に対して反感をい(🍂)だいていた(📔)。
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